| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 第一章 前言 | 第9-15页 |
| 第一节 问题的提出 | 第9-10页 |
| 第二节 研究目的及意义 | 第10-11页 |
| 第三节 国内外相关研究成果的综述 | 第11-13页 |
| 第四节 研究方法 | 第13-15页 |
| 第二章 农村基层小学教师队伍建设的现状调查 | 第15-23页 |
| 第一节 农村基层小学的界定 | 第15页 |
| 第二节 教师队伍的结构组成 | 第15-20页 |
| 第三节 农村基层小学教师队伍的从教状态 | 第20-23页 |
| 第三章 农村基层小学教师队伍存在的问题及成因分析 | 第23-37页 |
| 第一节 教师队伍结构 | 第23-27页 |
| 第二节 教师队伍素质 | 第27-32页 |
| 第三节 教师队伍建设 | 第32-34页 |
| 第四节 教师待遇 | 第34-37页 |
| 第四章 聊城市农村基层小学教师队伍建设的对策与思考 | 第37-49页 |
| 第一节 合理构建农村基层小学教师队伍人事管理体制 | 第37-39页 |
| 第二节 教学与科研相结合，提高教师的科研素质 | 第39-41页 |
| 第三节 加强师德建设，提高农村教师道德水平 | 第41-42页 |
| 第四节 师生共建，创造和谐师生关系 | 第42-43页 |
| 第五节 健全培训机制，提升教师专业素质 | 第43-46页 |
| 第六节 加大教育投入，提高教师待遇 | 第46-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录 山东省聊城市农村基层小学教师队伍现状调查问卷 | 第52-58页 |
| 致谢 | 第58页 |