| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第12-24页 |
| 1.1 课题源起 | 第12-13页 |
| 1.1.1 选题研究背景 | 第12页 |
| 1.1.2 选题研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第13-16页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第13-14页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第14-16页 |
| 1.3 关于本文的研究 | 第16-19页 |
| 1.3.1 研究目标 | 第16页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第16页 |
| 1.3.3 研究对象 | 第16页 |
| 1.3.4 研究方法与框架 | 第16-19页 |
| 1.4 相关概念 | 第19-22页 |
| 1.4.1 寒地 | 第19页 |
| 1.4.2 儿童活动单元 | 第19-22页 |
| 1.5 本章小结 | 第22-24页 |
| 第二章 德国寒地幼儿园儿童活动单元设计特设分析 | 第24-51页 |
| 2.1 室内儿童活动单元的“空间特色”分析 | 第24-31页 |
| 2.1.1 “有机”和“隐喻”空间 | 第24-26页 |
| 2.1.2 “软材质”与“软空间” | 第26-27页 |
| 2.1.3 “视知觉”与动势形态空间 | 第27-28页 |
| 2.1.4 “跃迁与突变”空间 | 第28-29页 |
| 2.1.5 装置化的空间设计 | 第29-31页 |
| 2.2 儿童活动单元“室内装饰设计特色”分析 | 第31-40页 |
| 2.2.1 立足于寒地气候的色彩使用特色 | 第31-35页 |
| 2.2.2 细部装饰设计特色 | 第35-40页 |
| 2.3 室外儿童活动单元的场地设计特色分析 | 第40-48页 |
| 2.3.1 开放性的场地设计 | 第41-44页 |
| 2.3.2 多元化的场地界面设计 | 第44-46页 |
| 2.3.3 注重提高儿童体能的场地设计 | 第46-47页 |
| 2.3.4 注重与建筑主体相呼应的场地设计 | 第47-48页 |
| 2.4 室外儿童活动单元的绿化环境设计分析 | 第48-50页 |
| 2.4.1 “物”尽其用---针对寒地气候的合理搭配 | 第48-49页 |
| 2.4.2 突出季节性特色的色彩配置 | 第49-50页 |
| 2.5 本章小结 | 第50-51页 |
| 第三章 中国寒地幼儿园儿童活动单元的现状分析 | 第51-62页 |
| 3.1 室内儿童活动单元“空间”现状分析 | 第51-54页 |
| 3.1.1 形态单一，简洁整齐的空间 | 第51-52页 |
| 3.1.2 重视开敞、划分自如的空间 | 第52页 |
| 3.1.3 模式统一、节约成本的空间设计 | 第52-54页 |
| 3.2 儿童活动单元“室内装饰设计”现状分析 | 第54-57页 |
| 3.2.1 室内装饰的色彩使用现状 | 第54-55页 |
| 3.2.2 细部装饰设计现状 | 第55-57页 |
| 3.3 室外儿童活动单元场地设计现状分析 | 第57-60页 |
| 3.3.1 场地平坦安全注重儿童保护 | 第57-59页 |
| 3.3.2 场地界面简单实用性强 | 第59页 |
| 3.3.3 模式化整体化的娱乐设施 | 第59-60页 |
| 3.4 室外儿童活动单元绿化设计现状分析 | 第60-61页 |
| 3.4.1 寒冷气候下人工绿化的应用 | 第60页 |
| 3.4.2 以居住区内的绿化系统为依托 | 第60-61页 |
| 3.5 本章小结 | 第61-62页 |
| 第四章 中、德寒地幼儿园儿童活动单元的比较 | 第62-73页 |
| 4.1 中、德寒地幼儿园室内儿童活动单元的空间比较 | 第62-66页 |
| 4.1.1 多样丰富与单一整齐 | 第62-63页 |
| 4.1.2 注重“喻”意与实用经济 | 第63-64页 |
| 4.1.3 教育模式差异下的营造创意与中规中矩 | 第64-66页 |
| 4.2 儿童活动单元的室内装饰设计比较 | 第66-68页 |
| 4.2.1 注重材料质感表达与凸显简洁明快 | 第66-67页 |
| 4.2.2 联系实际的设计与对实际的关注不足 | 第67-68页 |
| 4.3 室外儿童活动单元的比较 | 第68-71页 |
| 4.3.1 场地内交流的“开放”与“封闭” | 第68页 |
| 4.3.2 地形模式的多变与单一 | 第68-69页 |
| 4.3.3 场地界面的多样化与单调 | 第69-70页 |
| 4.3.4 “一体化”与缺少联系 | 第70-71页 |
| 4.4 室外儿童活动单元的绿化设计比较 | 第71-72页 |
| 4.4.1 种类丰富与重视不足 | 第71页 |
| 4.4.2 重视植物色彩的季节性变化与缺乏相关配置 | 第71-72页 |
| 4.5 本章小结 | 第72-73页 |
| 第五章 我国儿童活动单元的设计策略及进一步的研究方向 | 第73-83页 |
| 5.1 本研究的局限性 | 第73页 |
| 5.2 针对寒地幼儿园儿童活动单元的设计方法 | 第73-79页 |
| 5.2.1 针对儿童活动单元“空间”的设计方法 | 第73-78页 |
| 5.2.2 针对儿童活动单元“室内设计”的设计方法 | 第78-79页 |
| 5.3 针对室外儿童活动单元的设计方法 | 第79-81页 |
| 5.3.1 注重地形的多样化设计—因地制宜，创造条件 | 第79-80页 |
| 5.3.2 注重界面的多样化设计—从水平到垂直 | 第80-81页 |
| 5.3.3 注重绿化设计—“物”尽其用，合理搭配 | 第81页 |
| 5.4 进一步的研究方向 | 第81-82页 |
| 5.5 本章小结 | 第82-83页 |
| 第六章 结语 | 第83-85页 |
| 参考文献 | 第85-87页 |
| 作者简介 | 第87页 |
| 作者在攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第87页 |
| 作者在攻读硕士学位期间参加的实践工程项目 | 第87-88页 |
| 致谢 | 第88-89页 |
