| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8页 |
| 引言 | 第9-23页 |
| 一、研究背景 | 第9页 |
| 二、研究意义 | 第9-10页 |
| （一）理论价值 | 第9页 |
| （二）实践意义 | 第9-10页 |
| 三、研究综述 | 第10-15页 |
| （一）国外研究综述 | 第10-12页 |
| （二）国内研究综述 | 第12-15页 |
| 四、核心概念界定 | 第15-19页 |
| （一）公共管理硕士（MPA） | 第15-16页 |
| （二） 学业 | 第16页 |
| （三） 评价 | 第16-19页 |
| （四）“学业评价” | 第19页 |
| 五、研究思路与方法 | 第19-23页 |
| （一）研究内容与思路 | 第19-21页 |
| （二）研究重点、难点及创新点 | 第21页 |
| （三）研究方法 | 第21-23页 |
| 第一章 公共管理硕士（MPA）学业评价的价值取向 | 第23-28页 |
| 一、价值取向的分类 | 第23页 |
| 二、偏离与脱轨 | 第23-24页 |
| （一）评价实践与评价理论偏离 | 第23页 |
| （二）评价形式与评价内容脱节 | 第23页 |
| （三）外部评价与学术评价相悖 | 第23-24页 |
| 三、省察与反思 | 第24-26页 |
| （一）受到目标取向的指引并制约 | 第24页 |
| （二）受到外部评价方式的影响 | 第24-25页 |
| （三）学业评价的多主体性 | 第25-26页 |
| 四、本质与回归 | 第26-28页 |
| （一）回归学业评价的育人本质 | 第26-27页 |
| （二）回归学业评价的引导功能 | 第27页 |
| （三）回归学业评价的改进功能 | 第27-28页 |
| 第二章 公共管理硕士（MPA）学业评价指标 | 第28-37页 |
| 一、学业评价指标 | 第28-29页 |
| （一）学业评价指标的内涵 | 第28页 |
| （二）学业评价指标制定的特点 | 第28-29页 |
| 二、学业评价指标审视 | 第29-30页 |
| （一）目的功利化 | 第29页 |
| （二）实施简单化 | 第29-30页 |
| （三）反馈同质化 | 第30页 |
| 三、学业评价指标问题归因与对策 | 第30-31页 |
| （一）MPA人才培养模式单一化显著，探索学术与职业指导多导师制度模式 | 第30页 |
| （二）实践与指导理论相互背离错位，促进公共管理前沿理论与实践应用结合 | 第30页 |
| （三）职业能力与学术能力隔离脱节，推动职业发展服务与终生学习资源共享 | 第30-31页 |
| 四、公共管理硕士（MPA）研究生学业评价指标的创新 | 第31-37页 |
| （一）国内外政府对于MPA人才规格要求的剖析与总结 | 第31-32页 |
| （二）国内外高校对于MPA研究生人才培养的要求 | 第32-34页 |
| （三）MPA学业评价指标的创新 | 第34-37页 |
| 第三章 公共管理硕士（MPA）学业评价的实施 | 第37-42页 |
| 一、实施过程中的现状 | 第37页 |
| （一）学业评价实施与培养相辅相成 | 第37页 |
| （二）高校学业评价实施的基本状况 | 第37页 |
| 二、实施过程中的问题 | 第37-39页 |
| （一）学业评价实施机制趋同化严重，缺少特色与创新 | 第37-38页 |
| （二）不同种类学业评价间缺乏实质性合作 | 第38-39页 |
| （三）学业评价的实施过程与培养方案背离 | 第39页 |
| 三、实施过程中出现问题的原因 | 第39-40页 |
| （一）学业评价过程中行政权力思维大于学术权力思维 | 第39页 |
| （二）学业评价实施相关利益主体多而乱 | 第39-40页 |
| 四、建议与措施 | 第40-42页 |
| （一）促进学术委员会与师生相互合作 | 第40页 |
| （二）形成学业评价间的合力 | 第40页 |
| （三）发挥培养环节的支撑作用 | 第40-41页 |
| （四）评价方式的补充 | 第41-42页 |
| 第四章 公共管理硕士（MPA）学业评价的保障 | 第42-48页 |
| 一、方法运用思考 | 第42页 |
| 二、平台构建思考 | 第42-45页 |
| （一）课题资源调配系统 | 第42页 |
| （二）研究生管理系统 | 第42-43页 |
| （三）Canvas在线学习管理系统 | 第43-45页 |
| （四）Ursa学生管理系统 | 第45页 |
| 三、技术运用思考 | 第45-48页 |
| （一）指标权重的制定标准 | 第45-46页 |
| （二）评价方法偏量化方法 | 第46页 |
| （三）外部评价起主导作用 | 第46-47页 |
| （四）评价工具的开发利用 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-56页 |
| 附录 | 第56-62页 |
| 攻读学位期间发表的学术论著目录 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
