小学生语文口语交际能力的培养
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第8-21页 |
| 一、研究背景及意义 | 第8-9页 |
| 二、研究方法 | 第9-11页 |
| 三、文献综述 | 第11-21页 |
| 第一章 小学生语文口语交际能力培养的必要性 | 第21-24页 |
| 一、适应时代发展的必然要求 | 第21页 |
| 二、顺应教材改革发展新趋势 | 第21-23页 |
| 三、抓住儿童语言习得关键期 | 第23-24页 |
| 第二章 小学生语文口语交际能力培养存在问题 | 第24-34页 |
| 一、学校课程开设不足 | 第24-26页 |
| 二、教师目标意识不强 | 第26-29页 |
| 三、教学方法设计单一 | 第29-32页 |
| 四、教学内容照搬教材 | 第32-34页 |
| 第三章 小学生语文口语交际能力培养问题的原因分析 | 第34-45页 |
| 一、口语交际未引起足够重视 | 第34-37页 |
| 二、教学设计规划能力欠缺 | 第37-40页 |
| 三、口语交际教学能力不足 | 第40-42页 |
| 四、口语教学评价体系不完备 | 第42-45页 |
| 第四章 小学生语文口语交际能力培养的思考及建议 | 第45-61页 |
| 一、提高口语交际教学重视程度 | 第45-48页 |
| 二、提升教师口语交际教学设计能力 | 第48-55页 |
| 三、发挥学校口语交际教学监管作用 | 第55-58页 |
| 四、着力完善口语交际教学评价体系 | 第58-61页 |
| 结语 | 第61-62页 |
| 注释 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 附录一 | 第66-67页 |
| 附录二 | 第67-74页 |
| 附录三 | 第74-77页 |
| 致谢 | 第77页 |
