| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第8-13页 |
| ·选题依据 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-12页 |
| ·国外关于高校校园体育文化的研究 | 第9-10页 |
| ·国内关于高校校园体育文化研究 | 第10-12页 |
| ·研究对象与方法 | 第12-13页 |
| ·研究对象 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| ·文献资料法 | 第12页 |
| ·访谈法 | 第12页 |
| ·逻辑分析法 | 第12-13页 |
| 2 高校校园体育文化内涵及建设 | 第13-18页 |
| ·高校校园体育文化内涵——概念、结构分析 | 第13-14页 |
| ·高校校园体育文化建设 | 第14-18页 |
| ·高校校园体育文化建设目标与原则 | 第14-15页 |
| ·高校校园体育文化建设的三个方面 | 第15-16页 |
| ·高校校园体育文化建设中存在的问题 | 第16-18页 |
| 3. 高校体育专业在校园体育文化建设中的促进作用 | 第18-29页 |
| ·我国高校体育专业设置现状 | 第18-21页 |
| ·高校体育专业在推进校园体育文化建设中的总体作用 | 第21-22页 |
| ·人才优势 | 第21-22页 |
| ·学科优势 | 第22页 |
| ·场地设备优势 | 第22页 |
| ·分布优势 | 第22页 |
| ·高校体育专业对校园体育文化各层次影响分析 | 第22-29页 |
| ·高校体育专业对校园体育精神文化层建设的影响 | 第23-26页 |
| ·体育专业学生在促进形成良好体育观中的传播推动作用 | 第23-24页 |
| ·体育专业学生在高校竞技体育领域中的榜样和激发作用 | 第24页 |
| ·体育专业学生的校园形象及人文素质 | 第24-25页 |
| ·设置体育专业对体育教师理论水平和科研能力的提高有促进作用 | 第25-26页 |
| ·高校体育专业对校园体育制度文化层建设的影响 | 第26-28页 |
| ·体育专业有助于学校体育管理规章制度的完善及实施 | 第26-27页 |
| ·体育专业学生在课外体育活动中的表现及作用 | 第27页 |
| ·提高业余体育竞赛竞技运动水平 | 第27页 |
| ·体育专业学生在高校学生社团中的表现 | 第27-28页 |
| ·高校体育专业对校园体育物质文化层建设的影响 | 第28-29页 |
| 4 体育专业在推进校园体育文化建设中出现的问题与对策分析 | 第29-32页 |
| ·体育专业在推进校园体育文化建设中出现的问题 | 第29-30页 |
| ·体育专业学生人文素质欠缺,影响校园体育精神文化层全面发 | 第29页 |
| ·思想政治素质薄弱,不利于校园体育文化整体发展 | 第29-30页 |
| ·对策 | 第30-32页 |
| ·从思想认识上重视人文素质教育 | 第30页 |
| ·抓好教学环节,完善课程体系 | 第30-31页 |
| ·强化校园体育文化的教育导向功能,明确思想政治教育的目的 | 第31-32页 |
| 5 结论与建议 | 第32-34页 |
| ·结论 | 第32页 |
| ·建议 | 第32-34页 |
| ·高校校园体育文化建设是一项系统工程 | 第32页 |
| ·进一步改善体育专业学生校园形象提升其人文素质 | 第32-33页 |
| ·增加对体育的经费投入 | 第33-34页 |
| 6 研究展望 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37页 |
