| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 引言 | 第9-18页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第9-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第11-13页 |
| 1.2.1 国外的研究综述 | 第11-12页 |
| 1.2.2 国内研究综述 | 第12-13页 |
| 1.3 研究目标与内容 | 第13-14页 |
| 1.3.1 研究目标 | 第13页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第13-14页 |
| 1.4 研究方法及可行性分析 | 第14-16页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.4.2 可行性分析 | 第15页 |
| 1.4.3 研究逻辑 | 第15-16页 |
| 1.5 研究特色与创新之处 | 第16-18页 |
| 1.5.1 研究特色 | 第16页 |
| 1.5.2 创新说明 | 第16-18页 |
| 第2章 高职高专会计人才需求分析 | 第18-28页 |
| 2.1 高职高专院校整体就业形势与需求分析 | 第18-21页 |
| 2.1.1 数据来源 | 第18页 |
| 2.1.2 主要数据分析 | 第18-21页 |
| 2.2 用人单位调查分析 | 第21-27页 |
| 2.2.1 样本来源 | 第21页 |
| 2.2.2 主要数据分析 | 第21-26页 |
| 2.2.3 主要结论 | 第26-27页 |
| 2.3 本章小结 | 第27-28页 |
| 第3章 高职高专会计专业人才供给分析 | 第28-40页 |
| 3.1 在校生问卷调查分析 | 第28-32页 |
| 3.1.1 样本来源 | 第28页 |
| 3.1.2 学习态度调查 | 第28-30页 |
| 3.1.3 课程学习状况调查 | 第30-31页 |
| 3.1.4 实训实习状况调查 | 第31-32页 |
| 3.1.5 业余生活状况调查 | 第32页 |
| 3.2 个案分析 | 第32-36页 |
| 3.2.1 院校介绍 | 第32-33页 |
| 3.2.2 就业状况和培养质量分析 | 第33-36页 |
| 3.3 供需差异分析 | 第36-39页 |
| 3.3.1 职业价值观教育缺失 | 第36页 |
| 3.3.2 目标定位与整体就业形势相错位 | 第36-37页 |
| 3.3.3 教学内容与就业需求相脱节 | 第37-38页 |
| 3.3.4 岗位胜任能力难以满足社会需求 | 第38页 |
| 3.3.5 学生职业素养不足以维持职业的可持续发展需求 | 第38-39页 |
| 3.4 本章小结 | 第39-40页 |
| 第4章 人才培养目标与培养方案重构 | 第40-47页 |
| 4.1 人才培养目标重构 | 第40页 |
| 4.2 人才培养方案重构 | 第40-46页 |
| 4.2.1 人才培养方案解读 | 第40-43页 |
| 4.2.2 人才培养方案与就业需求的错位分析 | 第43-44页 |
| 4.2.3 人才培养方案重构建议 | 第44-46页 |
| 4.3 本章小结 | 第46-47页 |
| 第5章 提升人才培养质量具体措施 | 第47-53页 |
| 5.1 加强师资队伍的建设 | 第47页 |
| 5.1.1 “双师型”师资队伍建设的必要性 | 第47页 |
| 5.1.2 师资队伍建设方案 | 第47页 |
| 5.2 完善课程体系与课程内容 | 第47-50页 |
| 5.2.1 课程设计思路 | 第48页 |
| 5.2.2 设计“专业核心课程”+“专业方向课程”的课程体系 | 第48-49页 |
| 5.2.3 课程内容与职业技能、职业素养的深度融合 | 第49-50页 |
| 5.3 加强教学资源库建设 | 第50-51页 |
| 5.4 改进教学方法 | 第51-52页 |
| 5.5 构建科学的教学评价体系 | 第52页 |
| 5.6 本章小结 | 第52-53页 |
| 结论 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录 | 第58-61页 |
| 在学期间发表的学术论文 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
