| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1 引言 | 第11-24页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-14页 |
| 1.3 文献综述 | 第14-20页 |
| 1.4 研究问题 | 第20-22页 |
| 1.5 研究设计 | 第22-24页 |
| 1.5.1 理论依据与基本概念 | 第22-23页 |
| 1.5.2 研究方法 | 第23-24页 |
| 2 越南社会工作教育发展现状 | 第24-52页 |
| 2.1 越南社会工作发展概况 | 第24-38页 |
| 2.1.1 越南社会工作的一些特点 | 第24-25页 |
| 2.1.2 越南社会工作专业发展的法律基础 | 第25-26页 |
| 2.1.3 越南社会工作人力资源状况 | 第26-35页 |
| 2.1.4 越南社会工作网络状况 | 第35-38页 |
| 2.2 越南社会工作教育培训的发展现状 | 第38-51页 |
| 2.2.1 社会工作领域中科研和培训活动的需求 | 第38-40页 |
| 2.2.2 越南社会工作教育的背景 | 第40-45页 |
| 2.2.3 越南社会工作教育的现状 | 第45-51页 |
| 2.3 本章小结 | 第51-52页 |
| 3 胡志明市高校社会工作教育现状 | 第52-68页 |
| 3.1 调查地区概况 | 第52-53页 |
| 3.1.1 胡志明市社会经济概况 | 第52页 |
| 3.1.2 胡志明市高等教育发展现状 | 第52-53页 |
| 3.2 胡志明市高校社会工作专业教育现状 | 第53-58页 |
| 3.2.1 胡志明市社会工作教育的形成与发展概述 | 第53-54页 |
| 3.2.2 胡志明市高校社会工作专业教育的现状概述 | 第54-58页 |
| 3.3 胡志明市社会工作教育存在问题 | 第58-66页 |
| 3.3.1 专业人才不足、师资队伍缺乏 | 第58-60页 |
| 3.3.2 招生问题 | 第60-61页 |
| 3.3.3 基础设施、专业教材和参考资料不足 | 第61-63页 |
| 3.3.4 实践、实习环节薄弱 | 第63-64页 |
| 3.3.5 就业问题 | 第64-66页 |
| 3.4 本章小结 | 第66-68页 |
| 4 越南社会工作教育的挑战 | 第68-75页 |
| 4.1 越南社会工作教育面临的挑战 | 第68-71页 |
| 4.1.1 社会工作专业教育中课程设置重理论轻实务 | 第69页 |
| 4.1.2 社会工作教育师资力量薄弱 | 第69-70页 |
| 4.1.3 社会工作实习场所少,督导者、实验室、实习基地建设滞后 | 第70页 |
| 4.1.4 专业教材和参考资料不足 | 第70页 |
| 4.1.5 高校之间社会工作教育存在严重的不平衡 | 第70页 |
| 4.1.6 社会认同度不高、职业声望低,影响专业毕业生的就业选择 | 第70-71页 |
| 4.1.7 未加强社会工作合作的网络 | 第71页 |
| 4.2 越南与中国社会工作的比较分析 | 第71-73页 |
| 4.3 本章小结 | 第73-75页 |
| 5 越南社会工作教育发展的主要解决方案 | 第75-87页 |
| 5.1 加强建设专业社会工作的法律框架 | 第75-76页 |
| 5.2 提高社会认知方案 | 第76-77页 |
| 5.3 制定和完善社会工作的政策系统 | 第77-80页 |
| 5.4 提高数量足够和质量优良 | 第80-81页 |
| 5.5 创新社会工作人力教育专业化培训工作 | 第81-84页 |
| 5.6 加强社会工作领域的国际合作 | 第84-85页 |
| 5.7 本章小结 | 第85-87页 |
| 结论 | 第87-89页 |
| 致谢 | 第89-90页 |
| 参考文献 | 第90-96页 |
| 附录1 | 第96-101页 |
| 附录2 | 第101-105页 |
| 附录3 | 第105页 |
