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学生运动技能掌握与体育参与程度相关性研究--基于江西财经大学学生调查问卷

中文摘要第4-6页
Abstract第6-7页
1 前言第10-22页
    1.1 选题依据第10页
    1.2 研究意义第10-11页
    1.3 文献综述第11-22页
        1.3.1 国内研究现状第11-20页
        1.3.2 国外研究现状第20-22页
2 研究对象与研究方法第22-25页
    2.1 研究对象第22页
    2.2 研究方法第22-25页
        2.2.1 文献资料法第22页
        2.2.2 访谈法第22页
        2.2.3 问卷调查法第22-24页
        2.2.4 数理统计法第24-25页
3 研究的技术路线与预期结果第25-28页
    3.1 研究的技术路线第25-27页
    3.2 预期结果第27-28页
4 结果与分析第28-56页
    4.1 高校学生运动技能掌握现状第28-39页
        4.1.1 运动技能的概念界定第28页
        4.1.2 运动技能形成的阶段特征第28-29页
        4.1.3 我国体育课程标准的课程目标对运动技能掌握的要求第29-31页
        4.1.4 高校学生运动技能掌握及体质健康现状第31-39页
    4.2 高校学生体育参与现状第39-46页
        4.2.1 体育参与的概念界定第39-40页
        4.2.2 高校学生体育参与现状第40-42页
        4.2.3 高校学生体育参与的动机第42-45页
        4.2.4 高校学生体育参与的影响因素第45-46页
    4.3 高校学生运动技能掌握与体育参与程度相关性第46-56页
        4.3.1 运动技能掌握与体育锻炼参与的相关性第47-50页
        4.3.2 运动技能掌握与体育赛事参与的相关性第50-52页
        4.3.3 运动技能掌握与体育用品购买等体育消费的相关性第52-56页
5 结论与建议第56-57页
    5.1 结论第56页
    5.2 建议第56-57页
参考文献第57-60页
附录第60-64页
致谢第64-65页

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