| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 立论依据 | 第9-10页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.2 国内外文献研究综述 | 第10-13页 |
| 1.2.1 国外研究综述 | 第10-12页 |
| 1.2.2 国内研究综述 | 第12-13页 |
| 1.3 课题研究的目的、内容和方法思路 | 第13-14页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第13页 |
| 1.3.2 研究思路 | 第13-14页 |
| 1.3.3 研究内容 | 第14页 |
| 1.4 研究方法与研究创新点 | 第14-16页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.4.2 研究创新点 | 第15-16页 |
| 第2章 大学生网络人际交往的相关概念 | 第16-22页 |
| 2.1 交往概念 | 第16-17页 |
| 2.1.1 交往的界定 | 第16页 |
| 2.1.2 人类交往方式的变迁 | 第16-17页 |
| 2.2 网络人际交往概念 | 第17-20页 |
| 2.2.1 网络人际交往的含义 | 第17-18页 |
| 2.2.2 网络人际交往的基本特征 | 第18-20页 |
| 2.3 大学生网络人际交往 | 第20-22页 |
| 2.3.1 大学生网络人际交往的主要类型 | 第20页 |
| 2.3.2 大学生网络人际交往的主要方式 | 第20-22页 |
| 第3章 大学生网络人际交往的实证分析 | 第22-36页 |
| 3.1 问卷调查及统计情况 | 第22页 |
| 3.1.1 调查问卷的设计 | 第22页 |
| 3.1.2 调查样本的选取 | 第22页 |
| 3.1.3 调查统计的方法 | 第22页 |
| 3.2 样本的信度和效度分析 | 第22-24页 |
| 3.2.1 信度分析 | 第22-23页 |
| 3.2.2 效度分析 | 第23-24页 |
| 3.3 调查问卷分析 | 第24-36页 |
| 3.3.1 关于调查的基本情况 | 第24页 |
| 3.3.2 关于大学生网络人际交往使用情况的调查 | 第24-28页 |
| 3.3.3 关于大学生对网络人际交往方式评价的调查 | 第28-31页 |
| 3.3.4 关于网络人际交往对大学生影响的调查 | 第31-36页 |
| 第4章 大学生网络人际交往的两面性分析 | 第36-43页 |
| 4.1 网络人际交往的积极影响 | 第36-38页 |
| 4.1.1 有利于大学生降低交际成本提高交际速度 | 第36页 |
| 4.1.2 有利于大学生情感的表达 | 第36-37页 |
| 4.1.3 有利于提高大学生的综合素质 | 第37页 |
| 4.1.4 有利于扩大大学生交往的范围 | 第37-38页 |
| 4.1.5 有利于大学生平等自由追求的实现 | 第38页 |
| 4.2 网络人际交往的消极影响 | 第38-41页 |
| 4.2.1 互联网犯罪的风险 | 第38-39页 |
| 4.2.2 现实交往关系的隐退 | 第39-40页 |
| 4.2.3 角色规范的弱化 | 第40页 |
| 4.2.4 人际交往的冷漠和疏离 | 第40-41页 |
| 4.3 大学生网络人际交往问题的原因分析 | 第41-43页 |
| 4.3.1 大学生自身管理能力不强 | 第41页 |
| 4.3.2 互联网监控与管理弱化 | 第41-42页 |
| 4.3.3 互联网道德教育不足 | 第42页 |
| 4.3.4 社会竞争压力加剧 | 第42-43页 |
| 第5章 大学生网络人际交往的引导对策 | 第43-50页 |
| 5.1 加强大学生正确网络人际交往能力的培养 | 第43-47页 |
| 5.1.1 提高大学生网络交往的自控和防范能力 | 第43-44页 |
| 5.1.2 加强大学生网络人际交往内容的引导 | 第44页 |
| 5.1.3 加强大学生网络人际交往道德教育 | 第44-47页 |
| 5.2 重视网络人际交往的虚拟环境建设 | 第47-48页 |
| 5.2.1 加强网站治理 | 第47页 |
| 5.2.2 重视网络技术层面的监管 | 第47-48页 |
| 5.2.3 强化网络道德规范 | 第48页 |
| 5.3 健全大学生网络人际交往的心理素质 | 第48-50页 |
| 5.3.1 重视互联网心理教育和引导 | 第48页 |
| 5.3.2 合理引导网上情感行为 | 第48-49页 |
| 5.3.3 培养健康的人际交往心理素质 | 第49-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 附录 | 第56-59页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第59页 |