摘要 | 第1-4页 |
ABSTRACT | 第4-7页 |
引言 | 第7-12页 |
一、论文的选题背景 | 第7-8页 |
二、国内外研究现状 | 第8-9页 |
三、研究的目的及意义 | 第9-10页 |
(一) 论文研究的目的 | 第9-10页 |
(二) 论文选题的意义 | 第10页 |
四、论文的框架结构 | 第10-12页 |
第一章 网络舆情及相关概念 | 第12-22页 |
一、对舆情、舆论、民意三者概念的解读 | 第12-16页 |
(一) 对舆论概念的归纳与分析 | 第12-13页 |
(二) 对舆论概念的理解与界定 | 第13-14页 |
(三) 对民意概念的认识 | 第14-15页 |
(四) 对舆情、舆论和民意三者的比较与分析 | 第15-16页 |
二、网络与网络舆情 | 第16-22页 |
(一) 对“网络”的认识 | 第16-18页 |
(二) 对网络舆情的界定与分析 | 第18-22页 |
第二章 舆情把关的概念及相关内容 | 第22-27页 |
一、把关人理论及把关问题的提出 | 第22页 |
二、把关与舆情把关概念的界定 | 第22-23页 |
三、对政府网络舆情把关概念的界定 | 第23-24页 |
四、政府网络舆情把关的主要特点 | 第24-27页 |
(一) 把关主体 | 第24页 |
(二) 主要范围 | 第24-25页 |
(三) 指导思想 | 第25页 |
(四) 主要手段 | 第25-26页 |
(五) 主要目标 | 第26-27页 |
第三章 现阶段我国政府对网络舆情把关的必然性分析 | 第27-37页 |
一、政府网络舆情把关的正当性解读 | 第27-28页 |
二、政府对网络舆情把关是对历史传承借鉴的必然结果 | 第28-31页 |
(一) 对历史政治领域中民本思想的批判继承 | 第28-30页 |
(二) 对历史政治领域中舆情制度的借鉴 | 第30-31页 |
三、网络舆情的巨大影响力赋予政府把关要求的必然性 | 第31-34页 |
(一) 推动舆论形成的巨大作用力要求政府把关 | 第31页 |
(二) 网络舆情对民主政治的影响力要求政府把关 | 第31-32页 |
(三) 网络舆情对公共决策的影响力要求政府把关 | 第32页 |
(四) 网络舆情对伦理道德的影响力要求政府把关 | 第32-33页 |
(五) 网络舆情对文化安全的影响力要求政府把关 | 第33-34页 |
四、政府网络舆情把关是提升党和政府执政能力的必然要求 | 第34-37页 |
第四章 政府网络舆情把关能力的现状分析 | 第37-47页 |
一、政府官员作为把关人的媒介素养现状分析 | 第37-43页 |
(一) 缺乏应有的“以人为本”的媒介理念 | 第38-39页 |
(二) 应对公共事件以及突发事件能力不足 | 第39-40页 |
(三) 缺乏理性对待网络的媒介观 | 第40-41页 |
(四) 和媒体直接沟通的能力不足 | 第41-43页 |
二、政府对网络媒体管理的现状 | 第43-44页 |
三、政府把关的法律依据状况 | 第44-45页 |
四、网民作为接受把关的个体的整体道德文化素养现状 | 第45-47页 |
第五章 提升政府网络舆情把关能力的障碍和可行性 | 第47-56页 |
一、提升政府网络舆情把关能力的障碍 | 第47-50页 |
(一) 一些官员的思想陈旧、堕化 | 第47页 |
(二) 把关职能部门的权力分散且独立性不足 | 第47-48页 |
(三) 网络立法欠缺,约束性不足 | 第48-49页 |
(四) 网民被文化渗透 | 第49-50页 |
二、提升政府网络舆情把关能力的可行性分析 | 第50-56页 |
(一) 网络舆情是有规律可寻的 | 第50-52页 |
(二) 我们党重视理论指导、富于理论创新 | 第52页 |
(三) 执政效率和效果是党和政府的施政目标 | 第52-53页 |
(四) 全心全意为人民服务是政府的必然使命 | 第53-54页 |
(五) 对网络媒体的把关是政府的必然职责 | 第54-56页 |
第六章 提升政府网络舆情把关能力的对策研究 | 第56-71页 |
一、提升政府网络舆情把关能力的策略分析 | 第56-58页 |
(一) 坚定理念:以“为人民服务”作根本 | 第56页 |
(二) 转变思路:以教育和引导为主线 | 第56-57页 |
(三) 因“地”制宜:具体问题具体分析 | 第57页 |
(四) 与时俱进:加强学习、提高认识 | 第57-58页 |
二、提升政府网络舆情把关能力的方法和途径 | 第58-71页 |
(一) 从把关主体构建层面出发:政府要自我建设与完善 | 第58-62页 |
(二) 从监管层面出发:继续完善对网络媒体的管理与应用 | 第62-65页 |
(三) 从控制层面出发:增强对网络舆情的分析和预判能力 | 第65-66页 |
(四) 从教育和引导层面出发:重新建立起我国传统文化体系 | 第66-71页 |
结语 | 第71-72页 |
注释 | 第72-76页 |
参考文献 | 第76-79页 |
在读期间发表论文清单 | 第79-80页 |
致谢 | 第80-82页 |