| Acknowledgments | 第1-5页 |
| Academic Achievements | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-14页 |
| List of Abbreviations | 第14-15页 |
| Chapter One Introduction | 第15-18页 |
| ·Research Orientation | 第15-16页 |
| ·Objective of the Study | 第16-17页 |
| ·Organization of the Study | 第17-18页 |
| Chapter Two Literature Review | 第18-33页 |
| ·Definition of Key Concepts | 第18-20页 |
| ·Competition Demand and Association Strength | 第18-19页 |
| ·Repetition Priming | 第19-20页 |
| ·Bilingual | 第20页 |
| ·Major Theoretical Models Concerning Lexical Competition in WordProduction | 第20-27页 |
| ·Models of Word Production | 第20-26页 |
| ·Models of Bilingual Memory Representation | 第26-27页 |
| ·Previous Studies of Lexical Competition in Word Production | 第27-31页 |
| ·Studies on Lexical Competition Effects | 第27-29页 |
| ·Studies on the Long-term Repetition Priming Effects during WordProduction | 第29-31页 |
| ·Appraisals of Relevant Studies | 第31页 |
| ·Summary | 第31-33页 |
| Chapter Three General Methodology | 第33-38页 |
| ·Research Questions | 第33-34页 |
| ·General Design | 第34-35页 |
| ·Method | 第35-37页 |
| ·Participants | 第35页 |
| ·Materials and Designs | 第35页 |
| ·Procedures | 第35-37页 |
| ·Research Design | 第37页 |
| ·Summary | 第37-38页 |
| Chapter Four Lexical Competition Effects during Verb Generationamong Chinese-English Bilinguals | 第38-46页 |
| ·Research Questions | 第38页 |
| ·Method | 第38-41页 |
| ·Participants | 第38-39页 |
| ·Materials and Designs | 第39-40页 |
| ·Procedures | 第40-41页 |
| ·Research Design | 第41页 |
| ·Results and Discussion | 第41-45页 |
| ·Summary | 第45-46页 |
| Chapter Five Lexical Competition Effects during Noun Generationamong Chinese-English Bilinguals | 第46-52页 |
| ·Research Questions | 第46页 |
| ·Method | 第46-48页 |
| ·Participants | 第46-47页 |
| ·Materials and Design | 第47页 |
| ·Procedures | 第47页 |
| ·Research Design | 第47-48页 |
| ·Results and Discussion | 第48-50页 |
| ·Summary | 第50-52页 |
| Chapter Six General Discussion | 第52-56页 |
| ·Research Results in Relation to the Hypotheses | 第52-55页 |
| ·Summary | 第55-56页 |
| Chapter Seven Conclusion | 第56-60页 |
| ·Major Findings of the Study | 第56-57页 |
| ·Implications of the Study | 第57-58页 |
| ·Theoretical Implications | 第57页 |
| ·Pedagogical Implications | 第57-58页 |
| ·Limitations of the Study | 第58-59页 |
| ·Suggestions for Further Studies | 第59页 |
| ·Summary | 第59-60页 |
| References | 第60-64页 |
| Appendices | 第64-70页 |
| Appendix One Auto-evaluation of Chinese and English LanguageProficiency | 第64-65页 |
| Appendix Two Instructions for Experiment 1 | 第65-66页 |
| Appendix Three Instructions for Experiment 2 | 第66-67页 |
| Appendix Four Stimulus used in the verb generation task | 第67-69页 |
| Appendix Five Stimulus used in the noun generation task | 第69-70页 |
