| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 绪论 | 第10-25页 |
| ·课题的来源 | 第10-14页 |
| ·研究的意义 | 第14-16页 |
| ·国内外大学生深度学习研究的现状与趋势 | 第16-22页 |
| ·研究设计 | 第22-25页 |
| 2 大学生深度学习的内涵反思与重构 | 第25-39页 |
| ·“深度学习”的词源学意义 | 第26页 |
| ·国内外深度学习的内涵比较 | 第26-33页 |
| ·CAP视域下深度学习的内涵重构 | 第33-39页 |
| 3《大学生深度学习问卷》的编制与检验 | 第39-64页 |
| ·《大学生深度学习问卷》的编制 | 第39-53页 |
| ·《大学生深度学习问卷》的探索性因素分析 | 第53-59页 |
| ·大学生深度学习的结构模型的确定 | 第59-61页 |
| ·讨论 | 第61-62页 |
| ·小结 | 第62-64页 |
| 4 大学生深度学习的现状分析 | 第64-76页 |
| ·研究对象与方法 | 第64-65页 |
| ·结果与分析 | 第65-73页 |
| ·大学生深度学习现状研究的讨论 | 第73-74页 |
| ·小结 | 第74-76页 |
| 5 结语 | 第76-77页 |
| 感谢信 | 第77-79页 |
| 参考文献 | 第79-84页 |
| 附一：攻读学位期间发表论文目录 | 第84-85页 |
| 附二 | 第85-88页 |
| 附三 | 第88-89页 |
| 附四 | 第89-91页 |