湖北省中学体育教师专业素质结构研究--兼评湖北省体育教育专业课程设置
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 1 前言 | 第11-13页 |
| ·选题依据 | 第11页 |
| ·研究目的与研究意义 | 第11-13页 |
| ·研究目的 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-19页 |
| ·相关概念的研究 | 第13-16页 |
| ·“素质”概念的研究 | 第13-14页 |
| ·“素质结构”概念的研究 | 第14-15页 |
| ·“教师素质”概念的研究 | 第15页 |
| ·“课程设置”概念的研究 | 第15-16页 |
| ·体育教师素质结构的综述研究 | 第16-17页 |
| ·体育教育专业课程设置的综述研究 | 第17-19页 |
| ·体育教育专业培养目标 | 第17-18页 |
| ·体育教育专业课程结构设置 | 第18页 |
| ·体育教育专业学生教育实习 | 第18-19页 |
| 3 研究对象与方法 | 第19-21页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-21页 |
| ·文献资料法 | 第19页 |
| ·访谈法 | 第19-20页 |
| ·比较研究法 | 第20页 |
| ·逻辑分析法 | 第20-21页 |
| 4 结果与分析 | 第21-33页 |
| ·中学体育教师专业素质结构的研究 | 第21-27页 |
| ·中学体育教师基础素质 | 第22-23页 |
| ·中学体育教师专业发展素质 | 第23-25页 |
| ·中学体育教师职业发展素质 | 第25-27页 |
| ·体育教育专业课程设置研究 | 第27-33页 |
| ·武体与华师体育教育专业培养目标的比较 | 第27-28页 |
| ·武体与华师体育教育专业课程结构设置 | 第28-31页 |
| ·武体与华师体育教育专业学生教育实习的比较 | 第31-33页 |
| 5 结论与建议 | 第33-35页 |
| ·结论 | 第33页 |
| ·建议 | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 附件 | 第39-40页 |
