| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 表目录 | 第10-11页 |
| 图目录 | 第11-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-22页 |
| 第一节 选题背景与研究目的 | 第12-14页 |
| 一、 选题背景 | 第12-13页 |
| 二、 研究目的 | 第13-14页 |
| 第二节 研究综述 | 第14-20页 |
| 一、 国内关于大学生公共精神的研究 | 第14-17页 |
| 二、 国外关于公共精神的研究 | 第17-19页 |
| 三、 国内外研究现状述评 | 第19-20页 |
| 第三节 研究方法和研究思路 | 第20页 |
| 一、 研究方法 | 第20页 |
| 二、 研究思路 | 第20页 |
| 第四节 创新点与不足和数据分析 | 第20-22页 |
| 一、 创新点与不足 | 第20-21页 |
| 二、 数据分析 | 第21-22页 |
| 第二章 公共精神的理论概述 | 第22-37页 |
| 第一节 公共精神的内涵、特征和表现形式 | 第22-28页 |
| 一、 公共精神的内涵 | 第22-23页 |
| 二、 公共精神的特征 | 第23-25页 |
| 三、 公共精神的表现形式 | 第25-27页 |
| 四、 公共精神与公民精神、公民意识、公共意识的关系 | 第27-28页 |
| 第二节 大学生公共精神的涵义和内容 | 第28-31页 |
| 一、 当代大学生的心理特点及表现 | 第28-29页 |
| 二、 大学生公共精神的涵义 | 第29-30页 |
| 三、 大学生公共精神的内容 | 第30-31页 |
| 第三节 大学生公共精神培育的目标和方式方法 | 第31-33页 |
| 一、 培育的目标 | 第31-32页 |
| 二、 培育的方式方法 | 第32-33页 |
| 第四节 大学生公共精神培育的现实意义 | 第33-37页 |
| 一、 有利于大学生自由而全面的发展 | 第33-34页 |
| 二、 有利于社会主义和谐社会的建构 | 第34-35页 |
| 三、 有利于政治民主化进程的推进 | 第35页 |
| 四、 有利于社会主义市场经济的有序发展 | 第35-36页 |
| 五、 有利于社会主义核心价值观的践行 | 第36-37页 |
| 第三章 对南京工业大学本科生公共精神的实证分析 | 第37-54页 |
| 第一节 南京工业大学学生公共精神的积极表现 | 第37-42页 |
| 一、 独立人格形成，主体意识增强 | 第37-38页 |
| 二、 平等权利义务认知，权利意识增强 | 第38-39页 |
| 三、 价值取向多元化，价值意识增强 | 第39-40页 |
| 四、 竞争与合作意识增强 | 第40页 |
| 五、 关爱大自然，环保意识增强 | 第40-42页 |
| 第二节 南京工业大学学生公共精神存在的问题 | 第42-48页 |
| 一、 单纯强调主体意识，公共意识弱化 | 第42-43页 |
| 二、 个人权利非理性扩张，公共道德弱化 | 第43-44页 |
| 三、 过分注重个人价值，公共参与淡漠 | 第44-46页 |
| 四、 基于主观情感，公共关怀的缺乏 | 第46-48页 |
| 第三节 当代大学生公共精神存在问题的归因分析 | 第48-54页 |
| 一、 大学生自我教育的不足 | 第48-49页 |
| 二、 家庭环境及成员的影响 | 第49-50页 |
| 三、 学校教育的针对性有待加强 | 第50-51页 |
| 四、 社会传统和环境的熏染 | 第51-52页 |
| 五、 公共参与社会实践的缺乏 | 第52-54页 |
| 第四章 当代大学生公共精神的培育路径 | 第54-76页 |
| 第一节 国外公共精神培育启示 | 第54-58页 |
| 一、 美国的信仰、自治与奉献 | 第54-56页 |
| 二、 德国的信用、自觉与公共设施建设 | 第56-57页 |
| 三、 日本的家庭道德教育与公民馆建设 | 第57-58页 |
| 四、 对我国大学生公共精神培育启示 | 第58页 |
| 第二节 实施全方位的公民教育 | 第58-64页 |
| 一、 大学生自我教育 | 第59-60页 |
| 二、 家庭教育 | 第60-61页 |
| 三、 学校教育 | 第61-63页 |
| 四、 社会教育 | 第63-64页 |
| 第三节 鼓励和推动大学生参与公共生活实践 | 第64-69页 |
| 一、 拓宽公共生活实践的参与渠道 | 第65-66页 |
| 二、 加强公共生活实践的教育指导 | 第66-67页 |
| 三、 完善公共生活实践的参与机制 | 第67-69页 |
| 第四节 加强和完善宿舍、班级和学校管理 | 第69-72页 |
| 一、 宿舍管理 | 第69-70页 |
| 二、 班级管理 | 第70-71页 |
| 三、 校园管理 | 第71-72页 |
| 第五节 加强和完善社会组织和制度建设 | 第72-76页 |
| 一、 公民社会组织建设 | 第73-74页 |
| 二、 民主制度的建设与完善 | 第74-75页 |
| 三、 法律法规的建设和落实 | 第75-76页 |
| 结语 | 第76-77页 |
| 参考文献 | 第77-80页 |
| 致谢 | 第80-81页 |
| 附录A | 第81-82页 |
| 附录B | 第82页 |