| Acknowledgements | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 摘要 | 第8-10页 |
| List of Abbreviations | 第10-11页 |
| List of Tables and Figures | 第11-12页 |
| Contents | 第12-14页 |
| Chapter 1 Introduction | 第14-18页 |
| ·Research Background | 第14-15页 |
| ·Research Objectives | 第15-16页 |
| ·Outline of the Study | 第16-18页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第18-24页 |
| ·Previous Studies on Teachers’ Feedback | 第18-22页 |
| ·Definition of Teachers’ Feedback | 第18-19页 |
| ·Classification of Teachers’ Feedback | 第19-20页 |
| ·Function of Teachers’ Feedback | 第20-21页 |
| ·Other Studies on Teachers’ Feedback | 第21-22页 |
| ·Research Questions | 第22页 |
| ·Summary | 第22-24页 |
| Chapter 3 Theoretical Foundation and Methodology | 第24-33页 |
| ·Theoretical Foundation | 第24-27页 |
| ·Input Hypothesis | 第24-26页 |
| ·The Negotiated Interaction Hypothesis | 第26-27页 |
| ·Research Design | 第27-31页 |
| ·Participants | 第27-29页 |
| ·Data Collection | 第29-31页 |
| ·Summary | 第31-33页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第33-57页 |
| ·Results of Data Analysis | 第33-50页 |
| ·Time Amount of Chinese and Native English Teachers’ Feedback | 第33-36页 |
| ·Types of Chinese and Native English Teachers’ Feedback | 第36-43页 |
| ·Students’ View on Teachers’ Feedback | 第43-48页 |
| ·Other Aspects of Chinese and Native English Teachers’ Feedback | 第48-50页 |
| ·Discussion of the Result | 第50-54页 |
| ·Characteristics of Chinese and native English Teachers’ Feedback | 第50-51页 |
| ·Possible Reasons for the Differences | 第51-53页 |
| ·Effective and Non-effective Teachers’ Feedback | 第53-54页 |
| ·Summary | 第54-57页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第57-63页 |
| ·Major Findings | 第57-58页 |
| ·Implications | 第58-60页 |
| ·Limitations | 第60-63页 |
| Bibliography | 第63-67页 |
| Appendix A | 第67-69页 |
| Appendix B | 第69-75页 |
| Appendix C | 第75-77页 |
| Appendix D | 第77-79页 |
