| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-18页 |
| ·选题背景及意义 | 第9-11页 |
| ·选题背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11-15页 |
| ·关于高校学生社团研究概况 | 第11-13页 |
| ·高校学生社团与大学生综合素质教育研究概况 | 第13-15页 |
| ·研究内容及方法 | 第15-18页 |
| ·研究内容 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16页 |
| ·主要创新点 | 第16-18页 |
| 第2章 高校学生社团与大学生综合素质拓展的内涵 | 第18-27页 |
| ·高校学生社团的内涵 | 第18-22页 |
| ·高校学生社团的历史发展 | 第18-20页 |
| ·高校学生社团的概念界定 | 第20-21页 |
| ·高校学生社团的特点 | 第21-22页 |
| ·大学生综合素质教育的内涵 | 第22-27页 |
| ·大学生综合素质教育的历史发展 | 第22-23页 |
| ·大学生综合素质拓展的概念界定 | 第23-24页 |
| ·大学生综合素质的内在结构 | 第24-27页 |
| 第3章 高校学生社团与大学生综合素质拓展的关系 | 第27-33页 |
| ·高校学生社团有利于拓展大学生综合素质 | 第27-30页 |
| ·提升政治思想道德修养 | 第27-28页 |
| ·强化专业素质、培育人文精神 | 第28页 |
| ·培养兴趣爱好 | 第28-29页 |
| ·发展身心素质 | 第29页 |
| ·增强实践创新能力 | 第29-30页 |
| ·大学生综合素质的提升有利于高校学生社团的良性发展 | 第30-33页 |
| ·有利于优化社团活动环境 | 第30-31页 |
| ·有利于提高社团活动质量 | 第31-32页 |
| ·有利于增强社团影响力 | 第32页 |
| ·有利于提升社团校园地位 | 第32-33页 |
| 第4章 高校学生社团拓展大学生综合素质的现状 | 第33-46页 |
| ·社团数量及大学生参与度 | 第34-35页 |
| ·社团的数量 | 第34页 |
| ·大学生社团参与度 | 第34-35页 |
| ·大学生对社团内在需求动力分析 | 第35-36页 |
| ·社团的种类及其作用力分析 | 第36-39页 |
| ·思想理论类社团 | 第37页 |
| ·学术科技类社团 | 第37-38页 |
| ·实践服务类社团 | 第38页 |
| ·文艺娱乐类社团 | 第38页 |
| ·体育健身类社团 | 第38-39页 |
| ·高校学生社团拓展大学生综合素质的问题思考 | 第39-46页 |
| ·学生社团拓展大学生综合素质的作用认识不够 | 第40-41页 |
| ·学生社团建设的支持力度不够 | 第41-42页 |
| ·社团类型发展不均衡，内部缺乏规范管理 | 第42-43页 |
| ·社团活动质量不高，缺乏可持续发展力 | 第43-46页 |
| 第5章 高校学生社团拓展大学生综合素质的途径 | 第46-56页 |
| ·优化原则 | 第46-49页 |
| ·人的全面发展原则 | 第47页 |
| ·学生主体性原则 | 第47-48页 |
| ·自主性原则 | 第48页 |
| ·多元多样化原则 | 第48-49页 |
| ·拓展大学生综合素质对社团建设的新要求 | 第49-51页 |
| ·社团角色定位的新要求 | 第49页 |
| ·社团活动的新要求 | 第49-50页 |
| ·社团管理的新要求 | 第50页 |
| ·社团社会化的新要求 | 第50-51页 |
| ·科学建设高校学生社团促进大学生综合素质提高 | 第51-56页 |
| ·深入了解学生社团的主体及其需求 | 第51-52页 |
| ·明确学生社团的科学定位 | 第52-53页 |
| ·建立健全学生社团建设和管理的制度体系 | 第53-54页 |
| ·加深学生社团文化内涵 | 第54页 |
| ·增强学生社团自身可持续发展力 | 第54-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 致谢 | 第60-62页 |
| 附录A | 第62-71页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第71页 |