| 摘要 | 第1-10页 |
| Abstract | 第10-12页 |
| 1 导论 | 第12-23页 |
| ·问题的提出 | 第12-13页 |
| ·研究目的及意义 | 第13-14页 |
| ·研究目的 | 第13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| ·国内外研究综述 | 第14-20页 |
| ·国外研究综述 | 第14-17页 |
| ·国内研究综述 | 第17-20页 |
| ·研究内容和创新点 | 第20-21页 |
| ·研究内容 | 第20-21页 |
| ·研究创新点 | 第21页 |
| ·研究方法及技术路线 | 第21-23页 |
| ·研究方法 | 第21-22页 |
| ·研究技术路线 | 第22-23页 |
| 2 个人高等教育消费城乡差异概述 | 第23-30页 |
| ·什么是教育消费 | 第23-24页 |
| ·对高等教育消费的再认识 | 第24-26页 |
| ·高等教育消费城乡差异 | 第26页 |
| ·个人高等教育消费城乡差异的相关理论述评 | 第26-30页 |
| 3 个人高等教育消费需求城乡差异表现及影响因素研究 | 第30-56页 |
| ·个人高等教育消费需求城乡差异表现形式分析 | 第30-36页 |
| ·高等教育消费需求意愿城乡差异 | 第30-31页 |
| ·高等教育消费需求方式城乡差异 | 第31-32页 |
| ·高等教育消费需求结果城乡差异 | 第32-34页 |
| ·高等教育消费需求效用城乡差异 | 第34-36页 |
| ·个人高等教育消费需求城乡差异影响因素分析 | 第36-53页 |
| ·社会因素与高等教育消费城乡差异 | 第36-40页 |
| ·教育因素与高等教育消费城乡差异 | 第40-48页 |
| ·家庭因素与高等教育消费城乡差异 | 第48-52页 |
| ·个人因素与高等教育消费城乡差异 | 第52-53页 |
| ·高等教育消费需求城乡差异影响因素作用机理分析 | 第53-56页 |
| ·直接因素 | 第53页 |
| ·间接因素 | 第53-54页 |
| ·影响因素互动模型分析 | 第54-56页 |
| 4 个人高等教育消费城乡差异影响因素实证调查研究 | 第56-73页 |
| ·实证调查研究假设 | 第56页 |
| ·调查对象及样本选择 | 第56页 |
| ·调查问卷设计 | 第56-57页 |
| ·调查样本基本特征 | 第57-60页 |
| ·信度检验 | 第57-58页 |
| ·效度检验 | 第58页 |
| ·样本分布基本特征 | 第58-60页 |
| ·个人高等教育消费城乡差异影响因素实证分析 | 第60-71页 |
| ·社会因素分析 | 第60-61页 |
| ·教育因素分析 | 第61-65页 |
| ·家庭因素分析 | 第65-66页 |
| ·个人因素分析 | 第66-67页 |
| ·各因素相关分析 | 第67-68页 |
| ·个人高等教育消费城乡差异的影响因子分析 | 第68-71页 |
| ·本章研究结论 | 第71-73页 |
| 5 个人高等教育消费城乡差异补偿机制研究 | 第73-80页 |
| ·教育补偿机制 | 第73-75页 |
| ·合理配置基础教育资源,增加农村教育的经费和师资 | 第73-74页 |
| ·改善基础教育办学条件,提高农村基础教育的质量 | 第74-75页 |
| ·经济补偿机制 | 第75-76页 |
| ·缩小城乡经济发展差异,提高农业人员的社会职业地位 | 第75-76页 |
| ·提高农民的经济收入,提升农村家庭教育消费能力 | 第76页 |
| ·文化补偿机制 | 第76-78页 |
| ·提高农村家庭受教育程度,转变农村家庭传统教育观念 | 第76-77页 |
| ·鼓励高等教育消费,提高农村家庭教育消费期望 | 第77-78页 |
| ·社会补偿机制 | 第78-80页 |
| ·改革户籍制度,缩小城乡社会福利保障差距 | 第78页 |
| ·完善各项就业政策,增加农村家庭教育消费信心 | 第78-80页 |
| 6 结束语 | 第80-82页 |
| ·本研究的主要结论 | 第80-81页 |
| ·研究的不足之处 | 第81页 |
| ·有待进一步研究的问题 | 第81-82页 |
| 参考文献 | 第82-87页 |
| 附录 | 第87-89页 |
| 致谢 | 第89-90页 |
