| 目录 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 1. 前言 | 第10页 |
| 2. 文献综述 | 第10-21页 |
| ·国内外“体育生活化”理念现状 | 第10-12页 |
| ·国内学生的“体育生活化” | 第11页 |
| ·国外学生的“体育生活化” | 第11-12页 |
| ·国内外“体育生活化”的比较 | 第12-13页 |
| ·体育价值观的不同 | 第12-13页 |
| ·生活方式的不同 | 第13页 |
| ·学校体育要以终生体育教育为中心 | 第13页 |
| ·高校“体育生活化”的现状研究 | 第13-16页 |
| ·大学生体质健康状况 | 第13-14页 |
| ·身体形态水平 | 第14页 |
| ·生理机能状况 | 第14页 |
| ·身体素质指标 | 第14页 |
| ·营养状况 | 第14-15页 |
| ·课外体育活动 | 第15-16页 |
| ·影响体育生活化的不利因素 | 第16-17页 |
| ·时间因素 | 第16页 |
| ·场地、器材因素 | 第16页 |
| ·组织形式 | 第16页 |
| ·重体能发展，轻兴趣、能力、习惯的培养 | 第16页 |
| ·社区、家庭体育锻炼缺乏 | 第16页 |
| ·缺乏理性认识 | 第16-17页 |
| ·体育指导员的缺乏 | 第17页 |
| ·构建高校体育生活化 | 第17-20页 |
| ·学校体育生活化的实施对策 | 第17-18页 |
| ·体育生活化的教学保障 | 第18-19页 |
| ·体育生活化的场地、硬件保障 | 第19-20页 |
| ·高校缺乏对学生系统的健康管理 | 第20页 |
| ·高校实施学生健康管理是建设健康校园也是落实健康城市建设的需要 | 第20-21页 |
| 3. 高校实施学生健康管理服务模式 | 第21-31页 |
| ·构筑高校健康管理体系 | 第21-23页 |
| ·高校实施健康管理的四个关键步骤 | 第21-23页 |
| ·高校健康管理团队的组成 | 第23-25页 |
| ·健康电子管理档案 | 第23-25页 |
| ·健康状况 | 第25页 |
| ·实验市检测 | 第25页 |
| ·健康干预 | 第25页 |
| ·身体检测、体质监测 | 第25页 |
| ·学生运动处方软件开发 | 第25-27页 |
| ·测试指标与研究方法 | 第26-27页 |
| ·心理健康 | 第27页 |
| ·人体活动能量测定 | 第27页 |
| ·构建健康校园体育文化氛围体系 | 第27-31页 |
| 4. 校园健康环境的实践应用 | 第31-42页 |
| ·研究对象与方法 | 第31-32页 |
| ·研究对象 | 第31页 |
| ·研究方法 | 第31页 |
| ·研究内容 | 第31页 |
| ·数理统计法 | 第31页 |
| ·测试仪器 | 第31-32页 |
| ·研究结果 | 第32-39页 |
| ·身体形态 | 第32-34页 |
| ·身体机能 | 第34-36页 |
| ·身体素质 | 第36-38页 |
| ·综合体质健康评价 | 第38-39页 |
| ·讨论与分析 | 第39-42页 |
| ·高校运动环境改善，促进学生健身行为、意识 | 第39页 |
| ·学生健康档案建立促进了个人健康管理体系 | 第39页 |
| ·大学校园健身网络，为学生提供了科学健身的指导 | 第39-41页 |
| ·高校体育生活化环境改善，促进了大学生体质健康 | 第41-42页 |
| 5. 结论 | 第42-43页 |
| 6. 参考文献 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44页 |