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地方高校章程制定研究--基于对《高等学校章程制定暂行办法》的分析

摘要第1-5页
ABSTRACT第5-10页
一、绪论第10-14页
 (一) 问题的提出第10-11页
  1. 选题背景第10-11页
  2. 研究对象第11页
 (二) 研究意义及价值第11-12页
  1. 理论意义第11-12页
  2. 现实意义第12页
 (三) 研究方法第12-13页
  1. 文献研究法第12页
  2. 文本分析法第12页
  3. 历史分析法第12-13页
  4. 实证研究法第13页
 (四) 研究创新点及拟突破难点第13-14页
  1. 研究创新点第13页
  2. 拟突破难点第13-14页
二、国内外相关研究综述第14-26页
 (一) 文献统计分析第14-17页
  1. 国外文献统计分析第14页
  2. 国内文献统计分析第14-17页
 (二) 文献内容综述第17-23页
  1. 大学章程综述第17-23页
  2. 地方高校章程研究综述第23页
 (三) 文献评述第23-26页
  1. 从文献的外部特点来分析第24页
  2. 从文献的内部特点来分析第24-26页
三、大学章程的历史起源及作用第26-37页
 (一) 大学章程的起源与发展第26-34页
  1. 国外大学章程的起源与发展第26-30页
  2. 我国大学章程的发展与起源第30-34页
 (二) 大学章程的历史作用第34-37页
  1. 大学成立和获得合法地位的条件第35页
  2. 大学进行明确定位的依据第35页
  3. 大学厘清与外界关系的基础第35-36页
  4. 大学内部管理的制度保证第36-37页
四、大学章程的国际经验借鉴——以美国康奈尔州立大学章程为例第37-46页
 (一) 康奈尔州立大学章程的基本内容与结构第37-38页
 (二) 康奈尔州立大学章程的特点第38-43页
  1. 与美国大学章程共同的特点第38-40页
  2. 康奈尔大学章程特有的特点第40-43页
 (三) 对地方高校章程制定的启示第43-46页
  1. 章程要彰显有特色的办学理念第43页
  2. 章程要有可操作性,减少抽象性表述第43-44页
  3. 章程应对教授治学有明确的规定第44页
  4. 完善大学章程的制定、修改程序第44-46页
五、《高等学校章程制定暂行办法》的解读与分析第46-55页
 (一) 《高等学校章程制定暂行办法》的颁发目的与背景第46-47页
  1. 目前我国高等教育存在的问题第46页
  2. 我国高等教育从大国向强国转变的需要第46-47页
  3. 贯彻国家中长期教育发展与改革规划纲要的要求第47页
 (二) 《高等学校章程制定暂行办法》文本解读第47-49页
  1. 主要内容第48-49页
  2. 政策亮点第49页
 (三) 对教育部令《高等学校章程制定暂行办法》的分析第49-55页
  1. 访谈资料的收集第49-50页
  2. 政策分析第50-55页
六、地方高校章程的当代形态第55-68页
 (一) 地方高校章程的特殊性第55-57页
  1. 地方高校章程与部属高校章程制定的差异性第55-56页
  2. 地方高校章程与地方发展的特殊联系第56-57页
 (二) 地方高校章程制定现状分析第57-62页
  1. 地方高校章程制定的统计分析第57-59页
  2. 地方高校章程样本分析第59-62页
 (三) 地方高校章程制定存在的问题第62-68页
  1. 地方高校章程制定主体不明确第62-64页
  2. 地方高校章程的内容不合理与趋同化第64-66页
  3. 地方高校章程中制定与修改程序不科学第66-68页
七、完善地方高校章程制定的建议第68-76页
 (一) 构建地方高校章程多元化的制定主体第68-70页
  1. 推动地方政府部门参与第68-69页
  2. 动员校内成员共同参与第69页
  3. 鼓励社会公众参与第69-70页
  4. 地方立法机构的介入第70页
 (二) 科学完善地方高校章程制定、核准、修改程序第70-71页
 (三) 规范地方高校章程内容第71-76页
  1. 明确高校定位,体现地方高校办学特色第71-72页
  2. 明确权责,规范地方高校的内外部关系第72-74页
  3. 地方高校章程的内容应该具有预见性第74-76页
结语第76-77页
参考文献第77-80页
附录1第80-81页
附录2第81-82页
致谢第82-83页
攻读学位期间发表的学术论文目录第83页

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