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大陆与台湾高中“三角函数”教学比较研究

中文摘要第1-3页
Abstract第3-4页
中文文摘第4-6页
目录第6-8页
第一章 绪论第8-12页
   ·研究综述第8-9页
     ·大陆地区高中“三角函数”教学研究现状第8页
     ·台湾地区高中“三角函数”教学研究现状第8-9页
   ·研究思路第9页
   ·研究内容第9页
   ·研究方法第9-12页
     ·文献研究法第9-10页
     ·调查研究法第10页
     ·其他研究方法第10-12页
第二章 大陆与台湾高中“三角函数”教学发展回顾第12-16页
   ·“三角函数”的定义第12-13页
   ·大陆地区高中数学“三角函数”发展概况回顾第13-14页
   ·台湾地区高中数学“三角函数”发展概况回顾第14-16页
第三章 大陆与台湾高中数学“三角函数”教学理念的比较研究第16-20页
   ·大陆地区高中数学“三角函数”教学理念的分析第16-17页
   ·台湾地区高中数学“三角函数”教学理念的分析第17-18页
   ·大陆地区和台湾地区“三角函数”教学理念差异分析第18-20页
第四章 大陆《标准》与台湾《纲要》对于“三角函数”教学目标要求比较研究第20-24页
   ·“三角函数”教学目标的呈现第20-21页
   ·对目标数量要求的比较研究第21-22页
   ·对目标层次要求的比较研究第22-24页
第五章 大陆与台湾高中数学教科书“三角函数”部分的比较研究第24-30页
   ·大陆与台湾高中数学教材“三角函数”部分体例及语言特色的比较第24-25页
   ·大陆与台湾高中数学教材“三角函数”部分内容及特色的比较第25-26页
   ·大陆与台湾高中数学“三角函数”部分例题及习题的比较第26-27页
   ·大陆与台湾高中数学“三角函数”部分的难度比较第27-30页
第六章 大陆与台湾高中数学“三角函数”发展趋势展望第30-32页
   ·中国大陆未来高中数学“三角函数”发展趋势展望第30页
   ·中国台湾未来高中数学“三角函数”发展趋势展望第30-32页
第七章 结论第32-34页
参考文献第34-36页
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果第36-40页
致谢第40页

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