| Abstract | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-8页 |
| Introduction | 第8-12页 |
| 1 Literature Review | 第12-30页 |
| ·ESP and EAP | 第12-13页 |
| ·Research on writing for academic purposes | 第13-15页 |
| ·Needs Analysis (NA) | 第15-22页 |
| ·Previous studies on foreign language needs analysis | 第22-30页 |
| 2 Methodology | 第30-46页 |
| ·Research questions | 第30页 |
| ·Subjects | 第30-31页 |
| ·Instruments | 第31-33页 |
| ·Data collection and analysis | 第33-46页 |
| 3 Quantitative Results | 第46-71页 |
| ·Descriptive statistics of learning needs | 第46-48页 |
| ·The relationship between learning needs and English proficiency | 第48-52页 |
| ·Learning needs on different language proficiency levels | 第52-63页 |
| ·Discipline difference in learning needs | 第63-66页 |
| ·Gender difference in learning needs | 第66-71页 |
| 4 Qualitative results | 第71-83页 |
| ·Five categories of leaning needs | 第71-79页 |
| ·Reasons for the writing problems and needs differences | 第79-83页 |
| 5 Discussion | 第83-97页 |
| ·Target needs | 第83-84页 |
| ·Learning needs | 第84-92页 |
| ·English proficiency difference in learning needs | 第92-94页 |
| ·Discipline difference in learning needs | 第94-96页 |
| ·Gender difference in learning needs | 第96-97页 |
| Conclusion | 第97-101页 |
| Acknowledgements | 第101-102页 |
| References | 第102-111页 |
| AppendixⅠ华中科技大学申请博士学位发表学术论文的规定 | 第111-112页 |
| AppendixⅡ Objectives of the Course | 第112-113页 |
| AppendixⅢ问卷调查 | 第113-116页 |
| AppendixⅣ第一次学生访谈 | 第116-121页 |
| AppendixⅤ第二次学生访谈 | 第121-123页 |
