分层次教学在普通高校网球选项课中的实验研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 目录 | 第9-11页 |
| 1 前言 | 第11-12页 |
| ·选题依据 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12页 |
| 2 文献综述 | 第12-19页 |
| ·相关概念界定 | 第12-17页 |
| ·分层次教学的概念 | 第12-13页 |
| ·分层次教学的理论依据 | 第13-15页 |
| ·分层次教学的特点 | 第15页 |
| ·分层次教学的原则 | 第15-17页 |
| ·分层次教学研究现状 | 第17-19页 |
| 3 研究对象与方法 | 第19-24页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-24页 |
| ·文献资料法 | 第19页 |
| ·问卷调查法 | 第19页 |
| ·教学实验法 | 第19-24页 |
| ·数理统计法 | 第24页 |
| ·逻辑推理法 | 第24页 |
| 4 实验结果与分析 | 第24-31页 |
| ·分层次教学对学生专项身体素质的影响 | 第24-25页 |
| ·分层次教学实验对学生1000米跑成绩变化的影响 | 第24-25页 |
| ·分层次教学对学生五点折返跑成绩变化的影响 | 第25页 |
| ·分层次教学对学生基本技术的影响 | 第25-28页 |
| ·分层次教学对学生发球的影响 | 第25-26页 |
| ·分层次教学对学生正手底线击球的影响 | 第26-27页 |
| ·分层次教学对学生反手底线击球的影响 | 第27-28页 |
| ·分层次教学对学生非智力因素的影响 | 第28-31页 |
| ·分层次教学对学生竞争意识变化的影响 | 第28-29页 |
| ·分层次教学对学生网球学习兴趣变化的影响 | 第29-30页 |
| ·分层次教学对学生自信心变化的影响 | 第30页 |
| ·分层次教学对学生终身体育意识变化的影响 | 第30-31页 |
| 5 结论与建议 | 第31-34页 |
| ·结论 | 第31-32页 |
| ·建议 | 第32-34页 |
| 致谢 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录 | 第37-40页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第40页 |
