高中数学竞赛教学策略研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 第1章 导论 | 第9-16页 |
| ·研究的目的和意义 | 第11-13页 |
| ·研究的目的 | 第11-12页 |
| ·研究的意义 | 第12-13页 |
| ·国内外的研究现状 | 第13-15页 |
| ·国外的研究现状 | 第13页 |
| ·国内的研究现状 | 第13-15页 |
| ·研究的方法与创新之处 | 第15-16页 |
| ·研究的方法 | 第15页 |
| ·创新之处 | 第15-16页 |
| 第2章 数学竞赛概述 | 第16-21页 |
| ·数学竞赛简介 | 第16-18页 |
| ·数学竞赛的由来和发展 | 第16-17页 |
| ·国际数学竞赛 | 第17页 |
| ·中国数学竞赛 | 第17-18页 |
| ·高中数学竞赛的目的 | 第18页 |
| ·高中数学竞赛的内容 | 第18-21页 |
| 第3章 我校开展数学竞赛的情况 | 第21-27页 |
| ·我校数学竞赛教学中的现状 | 第21-24页 |
| ·选拔的学生 | 第21页 |
| ·任课的教师 | 第21-22页 |
| ·教材的选择 | 第22页 |
| ·教学方式 | 第22-24页 |
| ·对我校数学竞赛教学现状的反思 | 第24-26页 |
| ·如何进行学生的选拔 | 第24页 |
| ·数学竞赛辅导教师的聘用 | 第24-26页 |
| ·对辅导教材的选用 | 第26页 |
| ·学校逐渐意识到的问题 | 第26-27页 |
| 第4章 高中数学竞赛教学策略 | 第27-38页 |
| ·高效的备课策略是搞好数学竞赛的前提条件 | 第27-30页 |
| ·合理科学设置竞赛目标,保证目标达成度 | 第27-28页 |
| ·组织数学奥林匹克材料 | 第28-29页 |
| ·巧妙细致编写适合学生的课后习题 | 第29-30页 |
| ·数学奥林匹克教学的授课策略 | 第30-36页 |
| ·精心创设问题情境 | 第30-32页 |
| ·运用探究教学再创造知识生成过程 | 第32-35页 |
| ·在课堂上广泛开展合作交流等学习形式 | 第35-36页 |
| ·指导学生有效自学的策略 | 第36-38页 |
| 第5章 高中数学竞赛教学的实施案例 | 第38-49页 |
| ·有效备课 | 第38-40页 |
| ·设置合理辅导目标 | 第38页 |
| ·发掘教学材料 | 第38页 |
| ·设计的课后练习 | 第38-40页 |
| ·授课过程 | 第40-43页 |
| ·创造问题情境 | 第40-41页 |
| ·探究性教学 | 第41-43页 |
| ·学生自学的内容 | 第43-49页 |
| 第6章 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
