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我国电视儿童节目泛娱乐化表现及对策研究

摘要第1-5页
ABSTRACT第5-9页
绪论第9-11页
第一章 电视儿童节目第11-19页
 一、电视儿童节目概述第11-15页
  (一) 电视儿童节目的定义第11-12页
  (二) 电视儿童节目的起源与发展第12-13页
  (三) 电视儿童节目的分类第13-14页
  (四) 电视儿童节目的特点第14-15页
 二、电视儿童节目的功能第15-19页
  (一) 儿童娱乐放松的主要形式第15-16页
  (二) 儿童提高认知能力的重要工具第16页
  (三) 儿童人格培养的重要手段第16-17页
  (四) 儿童审美意识的重要保证第17页
  (五) 儿童科学意识培养的关键一环第17-19页
第二章 电视儿童节目的泛娱乐化表现第19-33页
 一、泛娱乐化第19-25页
  (一) 泛娱乐化的涵义第19-20页
  (二) 泛娱乐化的表现第20-23页
  (三) 泛娱乐化的影响第23-25页
 二、电视儿童节目泛娱乐化表现第25-33页
  (一) 儿童“被娱乐”第25-27页
  (二) 主持人语言泛娱乐化第27页
  (三) 节目内容导向失当第27-30页
  (四) 儿童选秀节目泛滥第30-31页
  (五) 儿童行为与儿童群体错位第31-33页
第三章 电视儿童节目应对泛娱乐化冲击的策略第33-47页
 一、坚守定位独善其身第33-36页
  (一) 儿童本位理念第33-35页
  (二) 尊重孩子的未成熟第35-36页
 二、拒绝收视率至上第36-39页
  (一) 抵御商业利益的诱惑第36-38页
  (二) 打造绿色收视率第38-39页
 三、娱乐适度原则第39-41页
  (一) 合理的娱乐形式第40页
  (二) 娱乐元素与“童年”元素的结合第40-41页
 四、儿童节目主持人第41-43页
  (一) 外在形象第41-42页
  (二) 语言表达第42页
  (三) 情感沟通第42-43页
 五、节目内容的扩展和丰富第43-45页
  (一) 儿童新闻节目第43-44页
  (二) 注重能力面向未来第44-45页
  (三) 加强传统文化的宣传教育第45页
 六、全社会共同参与监督第45-47页
结语第47-49页
注释第49-51页
参考文献第51-55页
致谢第55-56页

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