新媒体时代科学传播的问题和策略研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-12页 |
| 引言 | 第12-13页 |
| 一、 新媒体与科学传播的基本问题和基础理论研究 | 第13-22页 |
| （一） 新媒体时代概述 | 第13-15页 |
| 1. 新媒体时代的界定 | 第13-14页 |
| 2. 新媒体的形态与核心 | 第14-15页 |
| （二） 科学传播 | 第15-17页 |
| 1. 科学传播的概念 | 第15-16页 |
| 2. 科学传播的四个方面 | 第16-17页 |
| （三） 媒体变革与科学传播的相互关系 | 第17-18页 |
| 1. 提供新的科学传播方式和新载体 | 第18页 |
| 2. 科学传播促进新媒体技术发展 | 第18页 |
| （四） 理论基础 | 第18-22页 |
| 1. 非语言符号传播理论 | 第18-19页 |
| 2. 视觉传播理论 | 第19页 |
| 3. 互动传播理论 | 第19-20页 |
| 4. 受众选择性心理理论 | 第20页 |
| 5. 科学素养理论 | 第20-22页 |
| 二、 新媒体时代科学传播的特点、优势和作用 | 第22-32页 |
| （一） 在科学传播中新媒体具有的特点 | 第22-25页 |
| 1. 交互性与即时性 | 第22-23页 |
| 2. 海量性与共享性 | 第23-24页 |
| 3. 多媒体与超文本 | 第24页 |
| 4. 个性化与社群化 | 第24-25页 |
| （二） 新媒体在科学传播中的优势 | 第25-28页 |
| 1. 迎合人们时间碎片化的需求 | 第25-26页 |
| 2. 满足人们随时随地互动性的需求 | 第26页 |
| 3. 新媒体技术表现手法多样化 | 第26页 |
| 4. 内容选择个性化 | 第26-27页 |
| 5. 通俗易懂、表现力强 | 第27-28页 |
| （三） 新媒体对科学传播的作用 | 第28-32页 |
| 1. 新媒体对科学普及的作用 | 第28页 |
| 2. 新媒体对科学教育的作用 | 第28-29页 |
| 3. 新媒体对专业交流的作用 | 第29-30页 |
| 4. 新媒体对技术传播的作用 | 第30-32页 |
| 三、 制约新媒体时代科学传播的问题及原因 | 第32-42页 |
| （一） 制约新媒体时代科学传播的问题表现 | 第32-37页 |
| 1. 科学传播过程中对新媒体应用不足 | 第32-33页 |
| 2. 科学传播内容对受众缺乏吸引力 | 第33-34页 |
| 3. 新媒体自身的局限性 | 第34-35页 |
| 4. 科学传播作品比较肤浅 | 第35页 |
| 5. 新媒体与科学传播关联不佳 | 第35-36页 |
| 6. 科学传播方式比较单一 | 第36-37页 |
| （二） 制约新媒体时代科学传播的原因分析 | 第37-42页 |
| 1. 缺少对新媒体作用的足够认识 | 第37页 |
| 2. 科学内容缺乏针对性 | 第37-38页 |
| 3. 忽视科学方法和科学精神 | 第38页 |
| 4. 缺乏趣味性 | 第38-39页 |
| 5. 受众定位狭窄 | 第39-40页 |
| 6. 缺乏有效的信息监管 | 第40-41页 |
| 7. 缺乏政策环境的有力支持 | 第41页 |
| 8. 新媒体制作者与科学传播者之间缺乏沟通 | 第41-42页 |
| 四、 促进新媒体时代科学传播的策略 | 第42-58页 |
| （一） 推广新媒体科学传播的新理念 | 第42-44页 |
| 1. 发挥科研机构与组织的主导作用 | 第42页 |
| 2. 重视科学精神、科学方法的传播 | 第42-43页 |
| 3. 激发公众兴趣 | 第43页 |
| 4. 关注公众需求 | 第43-44页 |
| （二） 推动科学传播事业和新媒体产业的结合 | 第44-47页 |
| 1. 科学传播与动画产业相结合 | 第44-45页 |
| 2. 科学传播与网游产业相结合 | 第45-46页 |
| 3. 科学传播与手机产业相结合 | 第46页 |
| 4. 科学传播与数字电视产业相结合 | 第46-47页 |
| （三） 发挥政府部门宏观调控作用 | 第47-49页 |
| 1. 建立完善的政策 | 第47-48页 |
| 2. 建立合理的评价体系与激励机制 | 第48页 |
| 3. 促进新媒体科学传播进入市场 | 第48-49页 |
| （四） 加强对传播技术的完善 | 第49-52页 |
| 1. 灵活运用多种新媒体表现方式 | 第49-51页 |
| 2. 树立科学传播作品的精品意识 | 第51-52页 |
| 3. 追求新媒体技术与科学传播内容的完美融合 | 第52页 |
| （五） 发展多元化的科学传播渠道 | 第52-56页 |
| 1. 发挥多种传播优势 | 第53-54页 |
| 2. 开发新型传播形式 | 第54-56页 |
| （六） 培养相关的专业人才 | 第56-58页 |
| 1. 新媒体工作者应与科学传播工作者充分合作 | 第56页 |
| 2. 在高校开展新媒体科学传播基地建设 | 第56-58页 |
| 结论 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 后记 | 第62-63页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第63-64页 |
