| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第7-15页 |
| ·选题的依据 | 第7-8页 |
| ·全球儿童青少年肥胖问题严重要求给予更多的关注 | 第7页 |
| ·体育学习态度是对学生肥胖进行积极干预的重要前提 | 第7-8页 |
| ·当前我国对中小学肥胖学生体育学习态度研究的不足与缺陷 | 第8页 |
| ·选题的目的和意义 | 第8页 |
| ·选题的目的 | 第8页 |
| ·选题的意义 | 第8页 |
| ·文献综述 | 第8-15页 |
| ·相关概念的研究 | 第8-10页 |
| ·关于青少年学生肥胖和体育学习态度相关问题的研究 | 第10-15页 |
| 2 研究对象和研究方法 | 第15-18页 |
| ·研究对象 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| ·文献资料法 | 第16页 |
| ·问卷调查法 | 第16-18页 |
| ·数理统计法 | 第18页 |
| ·逻辑分析法 | 第18页 |
| 3 结果与讨论 | 第18-91页 |
| ·肥胖学生对体育学习的认知 | 第18-26页 |
| ·肥胖学生对体育学习意义的认识 | 第18-21页 |
| ·肥胖学生对体育学习作用的理解 | 第21-26页 |
| ·肥胖学生体育学习兴趣、目的与情感体验 | 第26-37页 |
| ·肥胖学生对体育学习的喜爱程度 | 第26-29页 |
| ·肥胖学生体育学习的目的 | 第29-34页 |
| ·肥胖学生体育学习过程中的情感体验 | 第34-37页 |
| ·肥胖学生的体育学习行为及表现 | 第37-49页 |
| ·肥胖学生体育课的出勤率 | 第37-40页 |
| ·肥胖学生体育学习任务的完成情况 | 第40-42页 |
| ·肥胖学生在体育学习中的人际关系 | 第42-49页 |
| ·肥胖学生的体育学习效果 | 第49-63页 |
| ·肥胖学生体育理论知识的掌握情况 | 第49-52页 |
| ·肥胖学生运动技能的掌握情况 | 第52-56页 |
| ·肥胖学生体质测试情况（合格率） | 第56-61页 |
| ·肥胖学生的体育学习成绩 | 第61-63页 |
| ·肥胖学生体育学习压力及需求 | 第63-82页 |
| ·肥胖学生的体育学习压力 | 第63-66页 |
| ·肥胖学生对体育教学内容的需求 | 第66-71页 |
| ·肥胖学生对体育教学方法的需求 | 第71-74页 |
| ·肥胖学生对体育教学组织形式的需求 | 第74-76页 |
| ·肥胖学生对体育学习评价的需求 | 第76-79页 |
| ·肥胖学生对体育学习氛围的需求 | 第79-82页 |
| ·影响肥胖学生体育学习态度的因素 | 第82-91页 |
| ·体育教师的因素 | 第82-85页 |
| ·肥胖学生自身的因素 | 第85-88页 |
| ·同伴的因素 | 第88-91页 |
| 4 结论与建议 | 第91-94页 |
| ·结论 | 第91-92页 |
| ·建议 | 第92-94页 |
| 参考文献 | 第94-96页 |
| 致谢 | 第96-97页 |
| 附件 | 第97-103页 |