| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-20页 |
| 一、研究缘由 | 第8-10页 |
| (一) 时代之势：基础教育新课程改革教学理念的呼唤 | 第8-9页 |
| (二) 现实之需：通用技术课程内涵式发展的需要 | 第9页 |
| (三) 实践之困：学生参与通用技术积极性不理想的困惑 | 第9-10页 |
| 二、研究现状 | 第10-16页 |
| (一) 国外研究现状 | 第10-13页 |
| (二) 国内研究状况 | 第13-16页 |
| 三、概念界定 | 第16-19页 |
| (一) 协商 | 第16-17页 |
| (二) 协商学习 | 第17-18页 |
| (三) 通用技术课程 | 第18-19页 |
| 四、研究思路与研究方法 | 第19-20页 |
| (一) 研究思路 | 第19页 |
| (二) 研究方法 | 第19-20页 |
| 第一部分 协商学习概述 | 第20-27页 |
| 一、协商学习的理论支点 | 第20-23页 |
| (一) 哲学支点：哈贝马斯交往协商理论 | 第20-21页 |
| (二) 教育学支点：主体间性教育理论 | 第21-22页 |
| (三) 心理学支点：建构主义理论和人本主义理论 | 第22-23页 |
| (四) 社会学支点：协商民主理论 | 第23页 |
| 二、协商学习的基本特征 | 第23-27页 |
| (一) 预设与生成联结 | 第24页 |
| (二) 教学内容优化整合 | 第24-25页 |
| (三) 学生主体参与、自主建构 | 第25页 |
| (四) 评价的多元化、发展性、反思性与非等级性 | 第25-27页 |
| 第二部分 协商学习在通用技术课程中应用的可行性研究 | 第27-38页 |
| 一、当前学生对通用技术课程的参与需求的调查及分析 | 第27-32页 |
| (一) 调查基本情况与结果统计 | 第27-31页 |
| (二) 问卷分析 | 第31-32页 |
| 二、通用技术课程巾学生参与现状的调查及分析 | 第32-34页 |
| (一) 访谈和课堂观察 | 第32-33页 |
| (二) 访谈和课堂观察的结果分析 | 第33-34页 |
| 三、协商学习在通用技术课程中应用的价值 | 第34-36页 |
| (一) 有利于拓展技术知识与技能,增强学生学习的兴趣 | 第34-35页 |
| (二) 有利于锻炼技术思维与方法,开发学生的创造潜能 | 第35页 |
| (三) 有利于培养学生自主学习的能力 | 第35页 |
| (四) 有利于实现合作探究与学习,培养学生团队合作能力 | 第35-36页 |
| (五) 有利于师生共同发挥智慧,创新通用技术教学设计 | 第36页 |
| 四、小结 | 第36-38页 |
| 第三部分 通用技术协商学习的实施研究 | 第38-51页 |
| 一、协商学习实施过程的基本特点 | 第38-39页 |
| (一) 多元性与整体性 | 第38-39页 |
| (二) 互动性与合作性 | 第39页 |
| (三) 动态性与开放性 | 第39页 |
| 二、通用技术课程中的协商点 | 第39-43页 |
| (一) 内容主题方面 | 第39-40页 |
| (二) 学习过程和方法方面 | 第40-41页 |
| (三) 评价及展示方面 | 第41-43页 |
| 三、通用技术协商学习实施的基本过程 | 第43-51页 |
| (一) 阶段一：各自准备协商 | 第43-46页 |
| (二) 阶段二：共同选择协商点 | 第46-49页 |
| (三) 阶段三：合作设计协商学习方案 | 第49页 |
| (四) 阶段四：动态执行协商学习方案 | 第49-50页 |
| (五) 阶段五：总结和反思 | 第50-51页 |
| 第四部分 通用技术协商学习的案例分析及评价 | 第51-63页 |
| 一、案例分析——《方案的构思及其方法》的协商学习 | 第51-57页 |
| (一) 选择《方案的构思及其方法》为实验课时的原因 | 第51-52页 |
| (二) 准备与协商 | 第52-53页 |
| (三) 形成协商学习方案及有关评析 | 第53-56页 |
| (四) 执行协商学习方案并总结反思 | 第56-57页 |
| 二、协商学习在通用技术教学中应用的反思 | 第57-61页 |
| (一) 应用的积极效果 | 第57-59页 |
| (二) 应用中存在的问题 | 第59-61页 |
| 三、协商学习在通用技术教学中应用的建议 | 第61-63页 |
| (一) 加强通用技术师资建设,促进教师专业发展 | 第61页 |
| (二) 转变教师角色,实现学生权利的享有 | 第61-62页 |
| (三) 明确学生权利,充分参与学习 | 第62页 |
| (四) 注意开发和利用各种资源 | 第62页 |
| (五) 优化并内化协商学习方案 | 第62-63页 |
| 结语 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 附录 | 第68-78页 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第78-79页 |
| 致谢 | 第79页 |
