| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-11页 |
| （一） 选题理由 | 第7-8页 |
| （二） 研究现状 | 第8-9页 |
| （三） 研究思路与方法 | 第9页 |
| （四） 已有研究存在的问题 | 第9-10页 |
| （五） 研究价值 | 第10-11页 |
| 一、 认识数学课堂鲜活性 | 第11-14页 |
| （一） 数学课堂鲜活性的内涵 | 第11页 |
| （二） 初中数学课堂鲜活性的特征 | 第11-12页 |
| （三） 初中数学课堂鲜活性的类别 | 第12-14页 |
| 二、 实现初中数学课堂鲜活性的策略 | 第14-24页 |
| （一） 创设愉快的课堂氛围，实现初中数学课堂鲜活性 | 第14-15页 |
| （二） 联系丰富的生活实际，实现初中数学课堂鲜活性 | 第15-16页 |
| （三） 发挥学生的主体作用，实现初中数学课堂鲜活性 | 第16-18页 |
| （四） 选取有效的教学方式，实现初中数学课堂鲜活性 | 第18-23页 |
| （五） 利用多媒体技术，实现初中数学课堂鲜活性 | 第23-24页 |
| 三、 初中数学课堂鲜活性的教育价值 | 第24-27页 |
| （一） 促进师生和谐 | 第24页 |
| （二） 提高教师素质 | 第24-25页 |
| （三） 增强学习效率 | 第25页 |
| （四） 激发内在潜能 | 第25-27页 |
| 结语 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-30页 |
| 附录 | 第30-32页 |
| 后记 | 第32页 |
