| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 前言 | 第8-13页 |
| 第1章 独立学院的产生及办学定位分析 | 第13-20页 |
| ·独立学院的源起及发展现状 | 第13-17页 |
| ·独立学院产生的历史背景 | 第13-15页 |
| ·独立学院的发展历程 | 第15-16页 |
| ·独立学院的现状分析 | 第16-17页 |
| ·独立学院的办学定位 | 第17-20页 |
| ·独立学院办学定位的内涵 | 第17页 |
| ·独立学院办学定位的基本依据 | 第17-20页 |
| 第2章 独立学院人才培养模式的理论构建 | 第20-32页 |
| ·构建独立学院人才培养模式的基本依据 | 第20-22页 |
| ·符合学院办学定位 | 第20-21页 |
| ·服务区域经济建设 | 第21页 |
| ·着眼自身办学实际 | 第21-22页 |
| ·适应生源素质条件 | 第22页 |
| ·独立学院人才培养模式的基本构成 | 第22-30页 |
| ·培养目标 | 第22-23页 |
| ·培养规格 | 第23-24页 |
| ·专业设置 | 第24-26页 |
| ·课程体系 | 第26-29页 |
| ·培养途径 | 第29-30页 |
| ·独立学院人才培养模式与母体高校、高职高专人才培养模式辨析 | 第30-32页 |
| ·与母体高校人才培养模式的联系与区别 | 第30-31页 |
| ·与高职高专人才培养模式的联系与区别 | 第31-32页 |
| 第3章 独立学院人才培养模式现状分析 | 第32-50页 |
| ·目前独立学院人才培养的主要模式 | 第32-34页 |
| ·"3+1"培养模式 | 第32页 |
| ·"2+1+1"培养模式 | 第32-33页 |
| ·"1+2+1"培养模式 | 第33-34页 |
| ·河北省某独立学院人才培养模式案例分析 | 第34-46页 |
| ·理论分析——与母体高校培养方案的对比 | 第34-40页 |
| ·实证分析——基于毕业生的问卷调查 | 第40-46页 |
| ·独立学院人才培养中的问题总结 | 第46-50页 |
| ·培养目标:趋同母体;定位模糊 | 第46-47页 |
| ·专业设置:效仿母体;追求热门;学科专业大而全 | 第47-48页 |
| ·课程体系:内容陈旧;结构失衡;特色不鲜明 | 第48页 |
| ·实践教学:观念落后;经费不足;评价体系不科学 | 第48-50页 |
| 第4章 独立学院人才培养模式的改革思路 | 第50-56页 |
| ·打破学科本位,更新教育观念 | 第50页 |
| ·坚持市场导向,加强特色专业建设 | 第50-51页 |
| ·构建应用型课程体系,增强应用型课程建设 | 第51页 |
| ·完善师资队伍结构,建设"双师型"教师 | 第51-53页 |
| ·加强软硬件建设,完善实践教学环节 | 第53-54页 |
| ·强化教学质量监控,提高人才培养质量 | 第54-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61页 |