| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-12页 |
| 第1章 绪论 | 第12-16页 |
| ·课题提出的背景 | 第12-14页 |
| ·智能CAI是当前CAI研究领域的热点 | 第12-13页 |
| ·大学物理课程的教学亟待改革 | 第13-14页 |
| ·课题的研究内容及其设计目标 | 第14-16页 |
| ·课题的主要研究内容 | 第14-15页 |
| ·课题的设计目标 | 第15-16页 |
| 第2章 大学物理课程智能CAI系统研究综述 | 第16-20页 |
| ·课题研究的现状 | 第16-18页 |
| ·国外研究现状 | 第16-17页 |
| ·国内研究现状 | 第17-18页 |
| ·智能CAI的特点 | 第18页 |
| ·智能CAI系统的基本结构 | 第18-19页 |
| ·智能CAI的发展趋势 | 第19-20页 |
| 第3章 大学物理课程智能CAI系统开发的相关技术概述 | 第20-26页 |
| ·Visual Basic开发环境 | 第20-21页 |
| ·网络架构体系 | 第21-24页 |
| ·C/S和B/S体系结构的介绍 | 第22-23页 |
| ·C/S和B/S体系结构的比较 | 第23-24页 |
| ·ACCESS数据库技术 | 第24-26页 |
| 第4章 大学物理课程智能CAI的系统设计 | 第26-39页 |
| ·大学物理课程智能CAI系统的知识库模块设计 | 第26-30页 |
| ·课程知识点的划分 | 第26-27页 |
| ·基于概念图模型的知识表示 | 第27-30页 |
| ·大学物理课程智能CAI系统的学生模块设计 | 第30-32页 |
| ·学生模块的体系结构 | 第30-31页 |
| ·构造认知型学生模型 | 第31-32页 |
| ·大学物理课程智能CAI系统的教师模块设计 | 第32-36页 |
| ·框架理论的介绍 | 第33页 |
| ·基于框架理论的智能教学策略库 | 第33-36页 |
| ·大学物理课程智能CAI系统的流程设计 | 第36-37页 |
| ·系统的功能模块设计 | 第37-39页 |
| 第5章 大学物理课程智能CAI系统的实现及主要源代码 | 第39-59页 |
| ·大学物理课程智能CAI系统操作流程 | 第39-40页 |
| ·大学物理课程智能CAI系统的主操作界面 | 第40-41页 |
| ·大学物理课程智能CAI系统服务器端的数据库 | 第41-44页 |
| ·数据库中的表对象 | 第41-42页 |
| ·表对象的物理结构 | 第42-44页 |
| ·大学物理课程智能CAI系统主要模块的开发 | 第44-53页 |
| ·用户登陆模块 | 第44-47页 |
| ·用户管理模块的开发 | 第47页 |
| ·习题管理模块的开发 | 第47-49页 |
| ·教案管理模块的开发 | 第49-50页 |
| ·试卷管理模块的开发 | 第50-53页 |
| ·成绩管理模块的开发 | 第53页 |
| ·客户端与服务器的连接 | 第53-59页 |
| 第6章 大学物理课程智能CAI系统的测试 | 第59-62页 |
| ·大学物理课程智能CAI系统测试的作用 | 第59-60页 |
| ·大学物理课程智能CAI系统的测试实施方案 | 第60页 |
| ·大学物理课程智能CAI系统的测试结果分析 | 第60-62页 |
| 第7章 总结 | 第62-65页 |
| ·课题研究开展的主要工作 | 第62-63页 |
| ·课题研究的价值和特色 | 第63页 |
| ·课题未来研究的方向 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 攻读硕士学位期间发表或被录用的论文和取得的科研成果 | 第69页 |
