| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 导论 | 第9-16页 |
| ·研究背景及选题意义 | 第9页 |
| ·国内外研究现状及述评 | 第9-15页 |
| ·研究方法和研究思路 | 第15页 |
| ·研究特色与不足之处 | 第15-16页 |
| 第二章 中国高校学生资助工作的内涵及其价值 | 第16-21页 |
| ·中国高校学生资助工作的内涵 | 第16-18页 |
| ·中国高校学生资助工作的含义 | 第16-17页 |
| ·中国高校学生资助工作的发展轨迹 | 第17-18页 |
| ·中国高校学生资助工作的价值 | 第18-21页 |
| ·中国高校学生资助工作的理论价值 | 第18-19页 |
| ·中国高校学生资助工作的实践价值 | 第19-21页 |
| 第三章 中国高校学生资助工作价值实现的困境与成因分析 | 第21-32页 |
| ·关于“中国高校学生资助工作价值实现”的问卷调查 | 第21-23页 |
| ·中国高校学生资助工作价值实现的困境 | 第23-28页 |
| ·资金来源单一 未能覆盖所需 | 第23-25页 |
| ·资助对象失之偏颇 重复资助现象严重 | 第25-27页 |
| ·学生简单受助 自我认知与能力提升乏力 | 第27页 |
| ·教育效果缺失 受助主体责任及感恩意识淡薄 | 第27-28页 |
| ·中国高校学生资助工作价值难以完全实现的成因 | 第28-32页 |
| ·教育投资支持乏力 资金来源拓展不足 | 第28-29页 |
| ·资助体系不尽完善 资助措施过于均衡 | 第29-30页 |
| ·资助过程监督虚位 资助结果缺乏公平 | 第30页 |
| ·资助手段简单粗糙 人文关怀不够 | 第30-31页 |
| ·资助队伍参差不齐 人员素养有待加强 | 第31-32页 |
| 第四章 国外高校学生资助工作模式及对中国的借鉴意义 | 第32-36页 |
| ·国外高校学生资助工作主要模式 | 第32-34页 |
| ·美国模式：“教育机会均等”与“教育成本分担”模式 | 第32-33页 |
| ·英国模式：“慈善资助教育”模式 | 第33-34页 |
| ·日本模式：“民主化”模式 | 第34页 |
| ·国外经验对实现中国高校学生资助工作价值的启示 | 第34-36页 |
| 第五章 中国高校学生资助工作价值实现的途径探讨 | 第36-46页 |
| ·健全资助体系强化制度设计 | 第36-37页 |
| ·调整资助措施 弱化无偿资助比重 | 第36-37页 |
| ·建立监督机制 确保公平公正 | 第37页 |
| ·加大投入力度 广拓资助渠道 | 第37-39页 |
| ·规范收费制度 确立合理标准 | 第38页 |
| ·提高关注力度 加大资金投入 | 第38页 |
| ·采取各种措施 拓宽资助渠道 | 第38-39页 |
| ·丰富资助手段 注重人本关怀 | 第39-43页 |
| ·开展心理教育 培育学生高尚情操及坚毅品质 | 第39-40页 |
| ·济困与强能结合 提升学生自立自强能力 | 第40-41页 |
| ·加强就业指导 缓解学生现实压力 | 第41页 |
| ·开设人文知识课程 培养学生人文关怀精神 | 第41-42页 |
| ·加强道德教育 培养学生责任、感恩与诚信意识 | 第42-43页 |
| ·加强正确舆论导向 营造文明和谐社会氛围 | 第43页 |
| ·夯实人员基础 组建高素质工作队伍 | 第43-46页 |
| ·加大人员选拔力度 完善人员选拔机制 | 第44页 |
| ·加强业务培训 提高队伍职业素养 | 第44页 |
| ·重视队伍发展 提高队伍服务水平 | 第44-46页 |
| 结束语 | 第46-47页 |
| 附件 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 攻读学位期间主要的研究成果 | 第55页 |
