3-6岁幼儿生命态度的调查研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| ·问题提出 | 第8-9页 |
| ·研究目的 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9页 |
| ·核心概念界定 | 第9-13页 |
| ·生命 | 第9-10页 |
| ·态度 | 第10页 |
| ·生命态度 | 第10-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-25页 |
| ·相关理论基础 | 第13-19页 |
| ·生命态度的相关理论 | 第13-14页 |
| ·儿童生命概念发展理论 | 第14-15页 |
| ·儿童死亡概念发展理论 | 第15-18页 |
| ·生命态度的研究工具 | 第18-19页 |
| ·国内外文献综述 | 第19-25页 |
| ·生命认知方面 | 第19-22页 |
| ·生命情感方面 | 第22-23页 |
| ·小结 | 第23-25页 |
| 第三章 研究设计 | 第25-27页 |
| ·研究对象 | 第25页 |
| ·研究内容 | 第25页 |
| ·研究方法 | 第25-27页 |
| 第四章 研究结果与分析 | 第27-62页 |
| ·研究结果 | 第27-40页 |
| ·生命概念认知 | 第27-31页 |
| ·死亡概念认知 | 第31-40页 |
| ·分析与讨论 | 第40-60页 |
| ·生命认知 | 第40-49页 |
| ·生命情感 | 第49-52页 |
| ·生命行为倾向 | 第52-60页 |
| ·结论 | 第60-62页 |
| 第五章 思考与展望 | 第62-71页 |
| ·关于生命教育的思考 | 第62-69页 |
| ·幼儿生命教育的维度构建 | 第62页 |
| ·生命教育的内容 | 第62-67页 |
| ·对教师及家长的建议 | 第67-69页 |
| ·研究不足与展望 | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-74页 |
| 附录 | 第74-80页 |
| 后记 | 第80页 |
