| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-10页 |
| ·选题的由来 | 第8页 |
| ·选题的价值与创新 | 第8-9页 |
| ·研究方法 | 第9-10页 |
| 文献综述 | 第10-12页 |
| 第一章 单元型语文教材编排方法概况及历史流变 | 第12-17页 |
| ·单元型语文教材的含义 | 第12页 |
| ·单元型语文教材的几种编排方法及其优缺点 | 第12-17页 |
| ·内容单元的内涵及其主要优缺点 | 第13-14页 |
| ·形式单元的特点分析及经典代表 | 第14-16页 |
| ·内容与形式相结合的单元模式特点 | 第16-17页 |
| 第二章 上海高中语文试用本教材单元概述及评议 | 第17-36页 |
| ·上海高中语文试用本单元编排方法概述 | 第17页 |
| ·上海高中语文试用本的主题单元概述及评议 | 第17-27页 |
| ·主题单元的内涵鉴定 | 第17-18页 |
| ·主题单元的优点 | 第18-20页 |
| ·主题单元的不足及修改建议 | 第20-27页 |
| ·上海高中语文试用本的文体单元评述 | 第27-30页 |
| ·文体单元简述 | 第27页 |
| ·文体单元特色：普通篇目+文论知识文的搭配，为课堂教学提供理想模式 | 第27-29页 |
| ·文体单元的不足之处 | 第29-30页 |
| ·上海高中语文试用本文言文主题单元与文体单元概况 | 第30-34页 |
| ·文言文单元的优点 | 第30-32页 |
| ·文言文单元的不足 | 第32-34页 |
| 小结 | 第34-36页 |
| 第三章 上海高中语文试用本教材的动态回归及设计样章 | 第36-43页 |
| ·经典的单元型教材分析与利用 | 第36-37页 |
| ·上海高中语文试用本的多样化再整合 | 第37-43页 |
| ·主题单元的再组合设计样章及设计目的 | 第37-39页 |
| ·文体单元的再整合设计目的及设计样章 | 第39-40页 |
| ·文言文单元的再整合设计样章及设计说明 | 第40-43页 |
| 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-49页 |
| 致谢词 | 第49页 |