| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-13页 |
| 一、研究现状 | 第9-10页 |
| 二、研究意义和研究方法 | 第10-11页 |
| 三、思路与创新之处 | 第11-13页 |
| 1. 本文研究思路 | 第11-12页 |
| 2. 本文研究的创新之处 | 第12-13页 |
| 第一章 电视读报节目产生于发展现状 | 第13-28页 |
| 第一节 电视读报节目的概念和特色 | 第13-19页 |
| 一、电视读报节目的定义 | 第13页 |
| 二、电视读报节目的特色 | 第13-17页 |
| 1. 信息选材角度独特 | 第13-14页 |
| 2. "读"与"评"相结合 | 第14-15页 |
| 3. 多种表现手段结合 | 第15-16页 |
| 4. 新闻素材的再利用 | 第16-17页 |
| 三、电视读报节目的研究概述 | 第17-19页 |
| 1. 是传统电视新闻节目的补充 | 第17-18页 |
| 2. 对电视读报节目前途的思考 | 第18-19页 |
| 第二节 电视读报节目的发展脉络 | 第19-24页 |
| 一、电视读报节目形式初步形成 | 第19-21页 |
| 二、电视读报节目迅速风靡荧屏 | 第21-24页 |
| 第三节 电视读报节目成功的原因 | 第24-28页 |
| 一、放眼全球挑选新闻素材 | 第24-25页 |
| 二、媒介融合增加节目信息 | 第25-26页 |
| 三、信息整合优化新闻资源 | 第26-28页 |
| 第二章 电视读报节目的发展困境 | 第28-37页 |
| 第一节 不同立场的矛盾:所在的媒体和主持人立场的矛盾 | 第28-30页 |
| 第二节 节目定位的矛盾:追求信息全面和深度点评的矛盾 | 第30-32页 |
| 一、节目定位"二选一 | 第31-32页 |
| 二、难找两者"平衡点" | 第32页 |
| 第三节 传播目的矛盾:传者和受众不同需求之间的矛盾 | 第32-34页 |
| 一、受众的调研不到位 | 第33页 |
| 二、信息资源相对有限 | 第33-34页 |
| 第四节 表现手段的矛盾:对语言的依赖性和表现手段缺乏的矛盾 | 第34-37页 |
| 一、影响信息的传播,容易造成信息误读 | 第35页 |
| 二、主持人的成败决定读报节目的成败 | 第35-37页 |
| 第三章 电视读报节目困境对策性建议 | 第37-51页 |
| 第一节 明确自己的目标受众群 | 第37-39页 |
| 一、开发自己的黄金时间 | 第37-38页 |
| 二、细分自己的目标受众群 | 第38-39页 |
| 第二节 议程设置要合理、适当 | 第39-45页 |
| 一、寻找低门槛议题的空隙 | 第39-41页 |
| 二、扩展中门槛议题的范围 | 第41-42页 |
| 三、合理的高门槛议题设置 | 第42-45页 |
| 第三节 恰当的语言满足受众的需求 | 第45-48页 |
| 一、利用感情色彩强烈的词语表达主持人价值取向 | 第46-47页 |
| 二、利用特定句式或习惯用语"智慧"表达 | 第47-48页 |
| 第四节 巧妙手段实现最佳表现效果 | 第48-51页 |
| 一、主持人为受众创造需要的新闻语境 | 第48-49页 |
| 二、主持人使受众以较小努力获得语境效果 | 第49-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
