| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 埃及近代教育兴起之前教育发展概况 | 第7-22页 |
| 第一节 源远流长的古埃及文明 | 第7-9页 |
| 一、 象形文字 | 第7-8页 |
| 二、 文化与科学 | 第8-9页 |
| 第二节 古埃及教育的结构、层次与特点 | 第9-14页 |
| 一、 教育的结构、层次 | 第10-12页 |
| 二、 教育的特点 | 第12-14页 |
| 第三节 中世纪埃及的文化教育特征与社会进步 | 第14-22页 |
| 一、 东、西方文明对话、交流的时代 | 第14-17页 |
| 二、 教育的特征 | 第17-20页 |
| 三、 文化交流、教育发展与社会进步 | 第20-22页 |
| 第二章 埃及近代教育的兴起及近代以来教育发展的阶段性特征 | 第22-50页 |
| 第一节 埃及近代教育的兴起 | 第22-24页 |
| 一、 埃及近代教育兴起的原因 | 第22-23页 |
| 二、 埃及近代教育兴起之初的结构层次概况 | 第23-24页 |
| 第二节 埃及近代以来教育发展的阶段性特征 | 第24-50页 |
| 一、 近代初期埃及教育发展的主要特征(1798-1882年) | 第25-30页 |
| 二、 英国占领时期埃及教育发展的主要特征(1882-1919年) | 第30-35页 |
| 三、 独立之后民族主义时期埃及教育发展的主要特征(1922-1952年) | 第35-39页 |
| 四、 纳赛尔时期埃及教育发展的主要特征(1952-1970年) | 第39-44页 |
| 五、 改革开放以来埃及教育发展的主要特征(1970年至今) | 第44-50页 |
| 第三章 埃及近代以来教育发展与埃及的现代化 | 第50-104页 |
| 第一节 教育发展与政治现代化进程 | 第50-64页 |
| 一、 近代初期的教育改革与埃及现代化的启动 | 第51-52页 |
| 二、 殖民化教育与政治现代化的挫折 | 第52-56页 |
| 三、 宪政时期教育与政治现代化的缓慢发展 | 第56-58页 |
| 四、 纳赛尔教育改革与“社会主义”政治 | 第58-60页 |
| 五、 萨达特以来教育的全面发展与政治民主化进程 | 第60-64页 |
| 第二节 教育发展在经济发展中的作用 | 第64-76页 |
| 一、 教育与经济增长 | 第64-67页 |
| 二、 埃及教育发展与经济发展的互动 | 第67-76页 |
| 第三节 教育发展与人的现代化 | 第76-93页 |
| 一、 教育对人的现代化作用 | 第76-80页 |
| 二、 教育与埃及妇女问题 | 第80-86页 |
| 三、 埃及近代留学生与埃及现代化事业 | 第86-93页 |
| 第四节 教育发展中的传统与现代化 | 第93-104页 |
| 第四章 结论 | 第104-112页 |
| 一、 埃及近代以来教育发展的特征 | 第104-105页 |
| 二、 埃及近代以来教育与社会现代化之间的关系概述 | 第105-106页 |
| 三、 当代埃及教育发展与展望 | 第106-111页 |
| 四、 结束语 | 第111-112页 |
| 参考文献 | 第112-115页 |
| 博士在读期间发表论文 | 第115页 |
