| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 导论 | 第8-23页 |
| 第一节 研究背景、意义 | 第8-10页 |
| 第二节 研究思路、方法 | 第10-13页 |
| 第三节 制度演化的两类研究范式 | 第13-19页 |
| 第四节 诺斯的转向 | 第19-23页 |
| 第二章 组织学习及其过程描述 | 第23-45页 |
| 第一节 组织学习概述 | 第23-34页 |
| 第二节 知识视角的下组织学习 | 第34-39页 |
| 第三节 组织学习过程描述分析 | 第39-45页 |
| 第三章 共享心智模式与制度存续 | 第45-62页 |
| 第一节 共享心智模式的确立 | 第45-50页 |
| 第二节 组织学习与制度变迁形式的理解 | 第50-54页 |
| 第三节 制度移植与隐性知识学习 | 第54-62页 |
| 第四章 组织学习变量与制度演化效率 | 第62-79页 |
| 第一节 组织学习影响变量分析 | 第62-68页 |
| 第二节 组织学习障碍与制度演化低效率 | 第68-73页 |
| 第三节 路径依赖的认知途径分析及其克服 | 第73-79页 |
| 第五章 结论 | 第79-82页 |
| 第一节 研究的主要结论 | 第79-80页 |
| 第二节 研究的不足及未来研究展望 | 第80-82页 |
| 参考文献 | 第82-87页 |
| 攻读硕士学位期间发表论文情况 | 第87-88页 |
| 致谢 | 第88页 |