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江苏省苏北地区普通高中武术教学现状的调查与发展对策的研究

中文摘要第1-8页
英文摘要第8-10页
1 问题的提出第10-16页
   ·选题依据第10-11页
   ·文献综述第11-16页
     ·我国学校武术教育的历史回顾与展望第11-14页
       ·我国学校武术教育的萌芽第11页
       ·我国学校武术教育的开端第11-12页
       ·新中国成立后学校武术教育的发展第12-13页
       ·我国学校武术教育的未来第13-14页
     ·研究现状第14-16页
     ·研究任务第16页
2 研究对象与研究方法第16-18页
   ·研究对象第16页
   ·研究方法第16-18页
     ·文献资料法第16页
     ·问卷调查法第16-17页
     ·观察法第17页
     ·专家访谈法第17-18页
     ·逻辑分析法第18页
     ·数理统计法第18页
3 结果与分析第18-33页
   ·武术活动的开展状况第18-26页
     ·学校对武术教学的重视情况第18页
     ·武术课的开设情况第18-20页
     ·武术课的教学目标第20-21页
     ·武术课的开课形式和教学课时情况第21-22页
     ·武术课的教学内容情况第22-24页
       ·武术课的教学内容统一性情况第22页
       ·武术课的具体教学内容情况第22-24页
         ·武术课的理论内容情况第22-23页
         ·武术课的术科内容情况第23-24页
     ·武术课的辅助教学手段情况第24页
     ·武术课的考核情况第24-25页
       ·武术课的评价内容第24-25页
       ·武术成绩的评价主体第25页
       ·武术成绩的评价方法第25页
     ·武术课教学计划与完成情况第25-26页
     ·武术在大课间或课外活动中的开展情况第26页
     ·学校武术比赛或表演的情况第26页
   ·武术教材情况第26页
   ·武术教师状况第26-30页
     ·武术教师的配置情况第26-28页
       ·武术专项教师的配置情况第26-27页
       ·体育教师的年龄、教龄情况第27-28页
       ·体育教师的学历、职称情况第28页
     ·体育教师的科研和武术教学科研情况第28-29页
     ·体育教师的武术培训学习或交流情况第29页
     ·体育教师对武术教学的兴趣情况第29-30页
     ·体育教师对武术课的认识情况第30页
     ·体育教师武术课的教学组织情况第30页
   ·学生状况第30-33页
     ·学生对武术的了解情况第30-31页
     ·学生对武术的喜欢情况第31页
     ·学生学习武术的动机第31-32页
     ·学生希望学习的武术内容第32页
     ·学生对武术课的认识情况第32页
     ·学生以前学习武术情况以及以前学习内容与当前学习内容重复性情况第32-33页
4 苏北高中武术教学存在的主要问题与解决对策第33-39页
   ·存在的主要问题第33页
   ·解决问题的基本对策第33-39页
     ·争取国家高层领导对武术教学的重视第33-34页
     ·加强武术场地规划建设,多渠道筹集武术器材,提高现有场地器材的利用率,根据学校体育场地情况,合理分配生源第34-35页
     ·改变体育课教学形式,延伸体育课堂,课间活动引进武术运动第35-36页
     ·加强民族传统文化教育第36页
     ·实行“自助式武术课”第36页
     ·充分利用武术辅助教学手段第36页
     ·加强师资队伍优化整合第36-37页
     ·健全学校教学监督机制第37页
     ·编写校本武术教材第37-38页
     ·改革武术课考核理念第38页
     ·经常组织武术教学评优课,创造学习交流的机会第38页
     ·大力开展校园武术文化活动第38-39页
5 结论与建议第39-42页
   ·结论第39页
   ·建议第39-42页
     ·端正办学思想,提升体育教师地位第39-40页
     ·加大对学生的武术宣传教育第40页
     ·注意高校武术师资培养第40页
     ·开展武术特色学校评比活动,以评比带动发展第40-42页
6 引文与参考文献第42-45页
   ·引文第42页
   ·参考文献第42-45页
附件第45-52页
 附件1第45-46页
 附件2第46-52页
致谢第52-53页
攻读硕士学位期间发表的论文第53-54页

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