| 中文摘要 | 第1-3页 |
| 英文摘要 | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| Synopsis | 第6-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-15页 |
| ·General background of EFL teaching/learning | 第10-11页 |
| ·The current practice of reading teaching | 第11-12页 |
| ·The significance of the research | 第12-14页 |
| ·The purpose of the research | 第14页 |
| ·The arrangement of the thesis | 第14-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-33页 |
| ·The basic concepts of lexical chunks | 第15-21页 |
| ·Definitions of lexical chunks | 第15-16页 |
| ·Classifications of lexical chunks | 第16-18页 |
| ·Functions of lexical chunks | 第18-19页 |
| ·Overview | 第19-21页 |
| ·The theoretic basis of reading | 第21-25页 |
| ·The nature of reading | 第21-22页 |
| ·The evaluation of four models of reading | 第22-25页 |
| ·Teaching approaches applying lexical chunks | 第25-33页 |
| ·Michael Lewis' teaching approach | 第26-27页 |
| ·James R. Nattinger and Jeanette S. Decarrico's teaching approach | 第27页 |
| ·Teaching reading with lexical chunks | 第27-33页 |
| Chapter Three Experiment | 第33-40页 |
| ·The purpose of the experiment | 第33页 |
| ·Experimental design | 第33-34页 |
| ·The hypothesis | 第34页 |
| ·The procedure | 第34-40页 |
| ·Subjects | 第34-35页 |
| ·Teaching materials | 第35页 |
| ·Instructional procedures | 第35-40页 |
| Chapter Four Data collection and analysis | 第40-45页 |
| ·Case processing summary | 第40页 |
| ·Statistical results of the pre-test | 第40-41页 |
| ·Statistical results of the post-test | 第41-43页 |
| ·Descriptive statistics of the results of reading part of the post-test | 第41-42页 |
| ·T-test of the results of the post-test | 第42-43页 |
| ·Statistical results of the questionnaire | 第43-45页 |
| Chapter Five Conclusions | 第45-48页 |
| ·Conclusion | 第45-46页 |
| ·Limitations and further research prophet | 第46-48页 |
| Bibliography | 第48-51页 |
| Appendix | 第51-78页 |
| Acknowledgements | 第78页 |
