| 论文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 绪论 | 第10-16页 |
| 一、研究背景、研究目的与研究意义 | 第10-11页 |
| 二、文献综述和研究方法 | 第11-13页 |
| 三、理论支点 | 第13-16页 |
| 第一章 台湾媒体素养教育的诞生背景 | 第16-26页 |
| 第一节 解禁前后台湾的政治和经济环境 | 第16-18页 |
| 第二节 解禁后的台湾媒体格局 | 第18-21页 |
| 第三节 台湾媒体内容的低俗化和民粹化倾向 | 第21-26页 |
| 第二章 台湾媒体素养教育的理论渊源与发展 | 第26-40页 |
| 第一节 学界对“第四权力”和公民传播权的诉求 | 第26-29页 |
| 第二节 台湾媒体素养教育理论的直接源头 | 第29-33页 |
| 第三节 台湾媒体素养教育理论的发展 | 第33-40页 |
| 第三章 台湾媒体素养教育的实践发展 | 第40-54页 |
| 第一节 第一阶段（1993 年－1999 年）学界和民间团体对媒体素养教育的相关调研与评估 | 第40-44页 |
| 第二节 第二阶段（2000 年——）台湾“教育部”制定的相关政策对媒体素养教育实践的促进 | 第44-49页 |
| 第三节 台湾媒体素养教育在各级学校中的实施情况 | 第49-54页 |
| 第四章 台湾媒体素养教育的困境 | 第54-67页 |
| 第一节 台湾媒体素养教育的理论困境 | 第54-57页 |
| 第二节 提升受众媒体素养的困境 | 第57-61页 |
| 第三节 构建健康媒体环境的困境 | 第61-67页 |
| 第五章 对台湾媒体素养教育的反思与展望 | 第67-74页 |
| 第一节 传播制度与媒体素养教育 | 第67-70页 |
| 第二节 政治传播与媒体素养教育 | 第70-72页 |
| 第三节 台湾媒体素养教育的前景展望 | 第72-74页 |
| 研究不足与建议 | 第74-76页 |
| 附录 | 第76-80页 |
| 附录一 台湾媒体素养教育的相关重要事件 | 第76-78页 |
| 附录二 台湾媒体素养教育相关教材、手册以及节目一览表 | 第78-80页 |
| 主要参考资料 | 第80-83页 |
| 后记——总有一种力量让我勇往直前 | 第83页 |
