新课程背景下的高中化学教学设计研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第7-9页 |
| ·问题提出背景 | 第7-8页 |
| ·本项研究的目的、任务和方法 | 第8-9页 |
| 2 高中化学教学设计概说 | 第9-14页 |
| ·教学设计的含义 | 第9页 |
| ·高中化学教学设计的理论依据 | 第9-11页 |
| ·高中化学教学设计的层次和基本程序 | 第11-14页 |
| 3 高中化学教学设计的基本环节及操作要求 | 第14-37页 |
| ·教学对象和教学内容的分析 | 第14-18页 |
| ·教学目标设计 | 第18-21页 |
| ·有效的学习方式与教学模式的整合设计 | 第21-30页 |
| ·课堂教学评价设计 | 第30-36页 |
| ·教学反思 | 第36-37页 |
| 4 新课程必修1模块整合教学设计策略 | 第37-50页 |
| ·课程模块的教学设计应注意的问题 | 第37-39页 |
| ·化学研究基本过程与方法的教学设计策略 | 第39-42页 |
| ·核心化学概念的教学设计策略 | 第42-45页 |
| ·核心的元素化合物知识教学设计策略 | 第45-50页 |
| 5 研究总结 | 第50-53页 |
| ·实施教学设计研究后的问卷调查反馈 | 第50-51页 |
| ·研究总结及展望 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-54页 |
| 附录1 化学探究课教学设计案例 | 第54-57页 |
| 附录2 高中化学教学设计及实施的认知状况调查问卷 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |