民族院校大学生社会关系网络研究--以西北民族大学为例
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第8-21页 |
| 1.1 问题的提出 | 第8-9页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.1.2 研究问题 | 第8-9页 |
| 1.2 文献综述 | 第9-18页 |
| 1.2.1“社会网络”理论 | 第9-10页 |
| 1.2.2 社会网络分析法 | 第10-12页 |
| 1.2.3 社会网络测量 | 第12-13页 |
| 1.2.4 其他社会网络理论 | 第13-14页 |
| 1.2.5 社会支持 | 第14-15页 |
| 1.2.6 关于大学生社会网络的文献综述 | 第15-18页 |
| 1.3 研究设计 | 第18页 |
| 1.3.1 分析框架 | 第18页 |
| 1.3.2 问卷与操作化 | 第18页 |
| 1.3.3 资料收集 | 第18页 |
| 1.4 研究方法 | 第18-19页 |
| 1.4.1 文献法 | 第18-19页 |
| 1.4.2 问卷调查 | 第19页 |
| 1.4.3 非结构式访谈法（定性访谈） | 第19页 |
| 1.5 研究对象与数据处理 | 第19-21页 |
| 1.5.1 研究对象 | 第19-20页 |
| 1.5.2 数据处理 | 第20-21页 |
| 第二章 研究分析 | 第21-54页 |
| 2.1 样本情况 | 第21-22页 |
| 2.2 数据分析结果 | 第22-46页 |
| 2.2.1 网络规模 | 第22-28页 |
| 2.2.2 网络类型性质 | 第28-29页 |
| 2.2.3 趋同性和异质性 | 第29-30页 |
| 2.2.4 网络密度 | 第30-46页 |
| 2.3 研究中民族变量的相关性分析 | 第46-51页 |
| 2.4 访谈调查分析 | 第51-54页 |
| 第三章 民族院校大学生社会关系网络特点与影响因素 | 第54-56页 |
| 3.1 民族院校大学生社会关系网络特点 | 第54-55页 |
| 3.1.1 社会规模中等 | 第54页 |
| 3.1.2 社会网络同质性强 | 第54页 |
| 3.1.3 社会网络亲密度高 | 第54页 |
| 3.1.4 民族变量影响社会网络的构建 | 第54-55页 |
| 3.2 影响社会网络建构的因素 | 第55-56页 |
| 3.2.1 家庭 | 第55页 |
| 3.2.2 个人 | 第55页 |
| 3.2.3 环境 | 第55-56页 |
| 第四章 研究结果讨论及社会支持 | 第56-59页 |
| 4.1 研究结果讨论 | 第56-57页 |
| 4.2 民族院校大学生社会关系网络中的社会支持 | 第57-59页 |
| 4.2.1 情感支持 | 第58页 |
| 4.2.2 物质支持和信息支持 | 第58页 |
| 4.2.3 社交和陪伴支持 | 第58-59页 |
| 第五章 民族院校大学生社会网络健康发展的对策建议 | 第59-62页 |
| 5.1 个人层面 | 第59-60页 |
| 5.1.1 民族教育 | 第59页 |
| 5.1.2 心理健康教育 | 第59-60页 |
| 5.1.3 道德教育 | 第60页 |
| 5.2 学校环境层面 | 第60-62页 |
| 5.2.1 文化生活 | 第60页 |
| 5.2.2 制度 | 第60-62页 |
| 第六章 研究总结 | 第62-63页 |
| 6.1 研究结果 | 第62页 |
| 6.2 研究的局限性 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 在学期间的研究成果 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 附录 | 第68-71页 |
