论中学语文教学中学生创造力的培养

中文摘要	第1-4页
英文摘要	第4-7页
1 引言	第7-15页
·问题的提出	第7页
·文献综述	第7-11页
·研究的意义	第11-13页
·研究方法	第13-15页
2 创造力与创造教育概述	第15-22页
·创造力的基本概念	第15-19页
·创造教育概述	第19-20页
·对中学生创造力培养的定位	第20-22页
3 语文学科在培养学生创造力方面的优势	第22-34页
·正确认识语文学科的工具性与人文性	第22-23页
·语文学科性质在培养学生创造力方面的优势	第23-30页
·语文学科教学内容在培养学生创造力的方面的优势	第30-34页
4 当前中学语文教学中学生创造力培养缺失的表现	第34-41页
·语文学科性质上忽视人文性	第34-36页
·语文教学目标上轻视情感目标	第36-38页
·语文教学内容上重读写轻听说	第38-39页
·语文教学方法上多机械训练少启发引导	第39-41页
5 中学语文教学中学生创造力培养的基本策略	第41-50页
·学科性质上注重人文性	第41-43页
·教学目标上注重情感的培养	第43-45页
·在听说读写方面促进学生创造力的培养	第45-47页
·注重启发引导，运用多种教学手段与方法	第47-50页
结语	第50-51页
参考文献	第51-54页
附录	第54-55页
后记	第55-56页