| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-10页 |
| 第一章 美好的心灵需要唤醒 | 第10-18页 |
| ·当代人的心灵沉睡 | 第10-13页 |
| ·唤醒:心灵的觉醒 | 第13-16页 |
| ·唤醒的核心:生命的激发 | 第16-18页 |
| 第二章 沉睡的自由精神:教育对心灵唤醒的忽视 | 第18-32页 |
| ·教育价值缺乏对个体心灵的关注 | 第18-23页 |
| ·教学目标未指向学生的心灵深处 | 第23-28页 |
| ·教育手段缺乏对人的心灵的激发 | 第28-32页 |
| 第三章 教育的责任:唤醒沉睡的心灵 | 第32-40页 |
| ·教育:灵魂的解放 | 第33-35页 |
| ·教育:生命的显现 | 第35-37页 |
| ·教育:个性的重现 | 第37-40页 |
| 第四章 心灵唤醒:人的自由精神的全面开掘 | 第40-63页 |
| ·心灵唤醒:解放人的自由精神 | 第41-50页 |
| ·唤醒对自由精神开掘 | 第50-63页 |
| 结语 | 第63-64页 |
| 主要参考文献 | 第64-70页 |
| 附录 | 第70-71页 |
| 后记 | 第71-72页 |