中职学校师生课堂冲突的成因与对策研究--以东营市某职业学校为个案研究
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 一、引言 | 第9-16页 |
| （一） 选题缘由 | 第9-10页 |
| （二） 研究现状 | 第10-13页 |
| （三） 研究目的与意义 | 第13-14页 |
| （四） 研究思路与方法 | 第14页 |
| （五） 预期研究目标及存在的问题 | 第14-16页 |
| 二、本研究的理论依据及概念界定 | 第16-20页 |
| （一） 师生冲突的定义 | 第16-18页 |
| （二） 师生冲突的分类 | 第18-20页 |
| 三、中职学校师生冲突现状调查与分析 | 第20-26页 |
| （一） 中职学校师生冲突现状 | 第20-21页 |
| （二） 中职学校师生冲突归因分析 | 第21-24页 |
| （三） 中职学校师生冲突对教师及学生的影响 | 第24-26页 |
| 四、师生冲突成因不同分析视角 | 第26-33页 |
| （一） 社会学的视角分析 | 第26-27页 |
| （二） 心理学的视角分析 | 第27-30页 |
| （三） 教育学的视角分析 | 第30-33页 |
| 五、师生冲突的应对策略 | 第33-42页 |
| （一） 师生冲突的即时解决策略 | 第33-36页 |
| （二） 师生冲突的预防策略 | 第36-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 注释 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录一 中职学校师生关系学生调查问卷 | 第47-50页 |
| 附录二：中职学校师生关系教师访谈提纲 | 第50-51页 |
| 后记 | 第51-52页 |
| 攻读硕士期间发表的学术论文目录 | 第52页 |
