| Acknowledgements | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Contents | 第6-8页 |
| Chapter One Introduction | 第8-12页 |
| ·A General Description of the Research | 第8-9页 |
| ·The Need and Significance of the Research | 第9-10页 |
| ·The Overall Structure of the Thesis | 第10-12页 |
| Chapter Two Literature Review | 第12-18页 |
| ·Definition of Key Terms | 第12-13页 |
| ·Construct Validity | 第12-13页 |
| ·Writing Construct | 第13页 |
| ·EFL Writing Research Abroad | 第13-14页 |
| ·EFL Writing Research in China | 第14-15页 |
| ·Research on the CET-4 Writing Subtests | 第15-18页 |
| ·On "Three-Paragraph" Test Format | 第15-16页 |
| ·On Scoring Criteria | 第16页 |
| ·On Washback Effect | 第16-18页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第18-26页 |
| ·Theoretical Bases of Communicative Language Testing | 第18-21页 |
| ·Communicative Competence | 第18-21页 |
| ·Distinguishing Features of Communicative Language Testing | 第21-26页 |
| ·In Terms of Task Design | 第21-25页 |
| ·In Terms of Scoring Criteria | 第25-26页 |
| Chapter Four Research Design and Methodology | 第26-38页 |
| ·Research Questions and Hypothesis | 第26-27页 |
| ·Subjects | 第27页 |
| ·Instruments | 第27-35页 |
| ·Questionnaires | 第27-28页 |
| ·Interviews | 第28-29页 |
| ·Writing Tests | 第29-35页 |
| ·Data Collection | 第35-36页 |
| ·Data Analysis | 第36-38页 |
| ·Quantitative Analysis | 第36-37页 |
| ·Qualitative Analysis | 第37-38页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第38-68页 |
| ·Results and Discussion of Questionnaires | 第38-52页 |
| ·Results of Questionnaire I | 第38-43页 |
| ·Discussion of Questionnaire I | 第43-45页 |
| ·Results of Questionnaire II | 第45-50页 |
| ·Discussion of Questionnaire II | 第50-52页 |
| ·Results and Discussion of Interviews | 第52-56页 |
| ·Results of Interviews | 第52-55页 |
| ·Discussion of the Results of Interviews | 第55-56页 |
| ·Results and Discussion of Writing Tests | 第56-62页 |
| ·Results of Writing Tests | 第56-61页 |
| ·Discussion of the Results of Writing Tests | 第61-62页 |
| ·Analysis of Four Essays Written by Two Subjects | 第62-68页 |
| ·Analysis of Two Tasks by Subject One | 第62-65页 |
| ·Analysis of Two Tasks by Subject Two | 第65-68页 |
| Chapter Six Conclusion | 第68-77页 |
| ·Research Findings | 第68-70页 |
| ·Findings of the Questionnaires | 第68-69页 |
| ·Findings of the Interviews | 第69-70页 |
| ·Findings of the Writing Tests | 第70页 |
| ·Pedagogical Implications | 第70-75页 |
| ·Implication for Syllabus Design | 第70-71页 |
| ·Implication for Curricula Design | 第71页 |
| ·Implications for Writing Instruction | 第71-74页 |
| ·Implications for Writing Assessment | 第74-75页 |
| ·Limitations of the Present Study | 第75-76页 |
| ·Recommendations for Future Research | 第76-77页 |
| Appendix One: Questionnaire I | 第77-78页 |
| Appendix Two: Questionnaire II | 第78-79页 |
| Appendix Three: Interview Questions | 第79-80页 |
| Appendix Four: Rating Scales | 第80-81页 |
| Appendix Five: Scores from the Writing Tests | 第81-82页 |
| Bibliography | 第82-86页 |
| Papers Published | 第86-87页 |
