| ACKNOWLEDGEMENTS | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 摘要 | 第7-12页 |
| CHAPTER ONE INTRODUCTION AND STATEMENT OF THE PROBLEM | 第12-20页 |
| ·INTRODUCTION | 第12-15页 |
| ·In Hangzhou, China parents’perceptions: Their preferred children’s peer conflict behaviors | 第12页 |
| ·Author’s interests, research problems and hypotheses | 第12-15页 |
| ·THEORETICAL ISSUES | 第15-18页 |
| ·Ting-Toomey’s theory on intercultural conflict | 第15-17页 |
| ·Hofstede and Trandis’value dimensions | 第17-18页 |
| ·SIGNIFICANCE OF THIS RESEARCH | 第18-19页 |
| ·PREVIEW OF THE CONTENTS | 第19-20页 |
| CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW | 第20-30页 |
| ·SUBJECTIVE CULTURE | 第20-21页 |
| ·STUDIES ON CHINESE PARENTS’SOCIALIZATION-RELATED GOALS, BELIEFS,VALUES AND BEHAVIORS | 第21-25页 |
| ·Independence or dependence | 第21-24页 |
| ·Hierarchical values or egalitarian values | 第24-25页 |
| ·Academic achievement or self-esteem | 第25页 |
| ·CHINESE CHILDREN’S CONFLCIT MANAGEMENT STATEGIES AND STYLES | 第25-28页 |
| ·parent-child conflict | 第26-27页 |
| ·Peer conflict | 第27-28页 |
| ·FUTURE RESEARCH DIRECTIONS | 第28-30页 |
| CHAPTER THREE: RESEARCH METHODOLOGY | 第30-36页 |
| ·RESEARCH OBJECTIVE | 第30-31页 |
| ·QUESTIONNAIRE DESIGN | 第31-33页 |
| ·The first section of the questionnaire | 第31-33页 |
| ·The second section of the questionnaire | 第33页 |
| ·PARTICIPANTS | 第33-35页 |
| ·Selection of subjects and data collection procedure | 第33-34页 |
| ·Respondent profiles | 第34-35页 |
| ·ANALYTICAL APPROACHES | 第35-36页 |
| CHAPTER FOUR: RESULTS AND DISCUSSION | 第36-49页 |
| ·THE FIRST HYPOTHESIS | 第36-40页 |
| ·Results | 第36-38页 |
| ·Discussion | 第38-40页 |
| ·THE SECOND HYPOTHESIS | 第40-44页 |
| ·Results | 第40-42页 |
| ·Discussion | 第42-44页 |
| ·THE THIRD, FOURTH AND FIFTH HYPOTHESIS | 第44-47页 |
| ·FOCUS GROUP INTERVIEW | 第47-49页 |
| CHAPTER FIVE: CONCLUSION AND FUTURE DIRECTION | 第49-54页 |
| ·GENERAL CONCLUSIONS | 第49-51页 |
| ·LIMITATIONS OF THIS STUDY | 第51-53页 |
| ·RECOMMENDATIONS FOR FUTURE RESEARCH | 第53-54页 |
| REFERENCES | 第54-58页 |
| APPENDICES | 第58-67页 |
