| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 一、引论 | 第6-13页 |
| (一) 问题的提出 | 第6-8页 |
| (二) 国内外研究状况 | 第8-10页 |
| (三) 重要概念的界定 | 第10-13页 |
| 二、巴西高中教育的发展与现状 | 第13-23页 |
| (一) 巴西高中教育的发展 | 第13-16页 |
| (二) 巴西高中教育的现状 | 第16-23页 |
| 三、巴西高中教育存在的问题 | 第23-31页 |
| (一) 升学问题 | 第23-25页 |
| (二) 教育公平问题 | 第25-27页 |
| (三) 教育质量问题 | 第27-29页 |
| (四) 教育投入问题 | 第29-31页 |
| 四、问题的成因分析 | 第31-35页 |
| (一) 基础教育逐步普及 | 第31-32页 |
| (二) 区域差异的客观存在 | 第32-33页 |
| (三) 教育资源分配的不均衡 | 第33-35页 |
| 五、巴西政府的改革措施 | 第35-45页 |
| (一) “学生流失”修正计划 | 第35-36页 |
| (二) 实施学分制和直接升学制 | 第36-37页 |
| (三) 积极推广同等学历考试 | 第37-38页 |
| (四) 学校重组和建立高中最低运作标准 | 第38页 |
| (五) 推进州与市级政府、公立与私立学校的合作 | 第38-39页 |
| (六) 提供远程教育 | 第39-40页 |
| (七) 教育资源不均衡的补偿措施 | 第40-42页 |
| (八) 全面提高教育系统的运作效能 | 第42-43页 |
| (九) 优化人均教育开支计算方式，合理配置教育资源 | 第43-45页 |
| 六、巴西高中教育改革对我国高中教育的启示 | 第45-50页 |
| (一) 建立健全高中教育评估体系，实时监控高中教育发展状况 | 第46页 |
| (二) 合理采用学分制，促进高中教学质量的提高 | 第46-47页 |
| (三) 拓宽办学渠道，适当发展民办教育 | 第47-48页 |
| (四) 重点发展欠发达地区的高中教育，特别是农村地区 | 第48页 |
| (五) 积极推进校长竞选制，给予学校充分的自主权 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-56页 |
| 后记 | 第56页 |
