城市弱势群体代际转移现象中的家庭教育问题
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 1. 问题的提出 | 第9-13页 |
| ·研究的意义 | 第9-10页 |
| ·国外研究的结论及启示 | 第10-11页 |
| ·国内研究现状 | 第11-13页 |
| 2. 弱势群体的概念界定 | 第13-15页 |
| 3. 贫困的代际转移 | 第15-18页 |
| 4. 研究方法 | 第18-20页 |
| ·研究方式 | 第18页 |
| ·访谈的实施 | 第18-20页 |
| 5. 结果 | 第20-25页 |
| ·武汉市弱势群体的生存现状 | 第20-23页 |
| ·武汉市弱势群体的家庭教育情况 | 第23-25页 |
| 6. 讨论: 导致弱势群体代际转移的原因分析 | 第25-30页 |
| ·社会教育机会的不均等 | 第25页 |
| ·就业渠道狭窄 | 第25页 |
| ·可利用的社会资源有限 | 第25-26页 |
| ·贫困文化的影响 | 第26页 |
| ·社会隔离 | 第26-27页 |
| ·价值观扭曲 | 第27页 |
| ·身体健康状况差，因病致贫，因病返贫 | 第27页 |
| ·家庭教育的偏差 | 第27-30页 |
| 7. 对策建议 | 第30-39页 |
| ·发挥政府主导作用，加强社会支持 | 第30-31页 |
| ·完善社会支持的落实途径 | 第31-32页 |
| ·充分开发家庭教育功能 | 第32-39页 |
| 8. 结论 | 第39-40页 |
| 附录 | 第40-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
