| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 绪论 | 第11-18页 |
| 1 问题的提出 | 第11-12页 |
| 2 研究现状 | 第12-15页 |
| 3 研究定位 | 第15-16页 |
| ·研究内容 | 第15页 |
| ·研究目标与意义 | 第15-16页 |
| ·相关概念界定 | 第16页 |
| 4 研究框架 | 第16-18页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| ·研究路线与进度安排 | 第17-18页 |
| 一 循证学习技术：背景与内涵 | 第18-32页 |
| 1 循证教育的兴起 | 第18-22页 |
| ·循证教育的起源 | 第18页 |
| ·循证教育的内涵 | 第18-21页 |
| ·循证教育的实施 | 第21-22页 |
| 2 循证学习的概念与内涵 | 第22-24页 |
| ·循证学习的界定 | 第22页 |
| ·循证学习的内涵 | 第22-24页 |
| 3 循证学习技术概述 | 第24-27页 |
| ·学习技术 | 第24-25页 |
| ·循证学习技术概念界定 | 第25-26页 |
| ·循证学习技术支持循证学习 | 第26-27页 |
| 4 循证学习技术的分类与选择 | 第27-32页 |
| ·循证学习技术的分类 | 第27-31页 |
| ·循证学习技术的选择原则 | 第31-32页 |
| 二 循证学习技术与信息技术教学模式创新 | 第32-40页 |
| 1 循证学习技术的教育创新意蕴 | 第32-34页 |
| ·循证：教育创新的理论期待与实践需求 | 第32页 |
| ·循证学习技术支持科学教育决策 | 第32-33页 |
| ·循证学习技术支持有效循证教学 | 第33-34页 |
| 2 循证学习技术应用于信息技术教学中的需求分析 | 第34-36页 |
| ·必要性分析 | 第34-35页 |
| ·可行性分析 | 第35页 |
| ·应用思路 | 第35-36页 |
| 3 基于循证学习技术的信息技术教学模式创新 | 第36-40页 |
| ·“七步骤”模式 | 第36-37页 |
| ·Z 图框架模式 | 第37-38页 |
| ·信息技术教学的循证学习模式 | 第38-40页 |
| 三 基于循证学习技术的信息技术教学设计 | 第40-48页 |
| 1 相关理论基础 | 第40-42页 |
| ·建构主义（Constructivism）与关联主义(Connectivism) | 第40-41页 |
| ·知识建构（Knowledge Building） | 第41-42页 |
| ·基于案例的推理（Case-based Reasoning） | 第42页 |
| 2 信息技术教学中循证学习的设计与评价 | 第42-48页 |
| ·信息技术教学中循证学习的课堂教学设计 | 第42-45页 |
| ·信息技术教学中循证学习的评价 | 第45-48页 |
| 四 循证学习技术应用于信息技术教学的行动研究 | 第48-68页 |
| 1 行动研究方案设计及前期准备 | 第48-51页 |
| ·实验学校概况与分析 | 第48-49页 |
| ·研究计划 | 第49-51页 |
| ·前期准备工作 | 第51页 |
| 2 主题单元课程设计 | 第51-54页 |
| ·单元概要 | 第51-52页 |
| ·学习目标 | 第52页 |
| ·课程引导问题 | 第52页 |
| ·评价设计 | 第52-53页 |
| ·学习环境设计 | 第53-54页 |
| 3 第一轮行动研究 | 第54-59页 |
| ·实施 | 第54-56页 |
| ·观察 | 第56-57页 |
| ·反思 | 第57-59页 |
| ·小结 | 第59页 |
| 4 第二轮行动研究 | 第59-62页 |
| ·实施 | 第59-61页 |
| ·观察 | 第61页 |
| ·反思 | 第61-62页 |
| ·小结 | 第62页 |
| 5 行动研究结果分析 | 第62-68页 |
| ·实验数据分析 | 第62-65页 |
| ·两轮行动研究的成效与建议 | 第65-68页 |
| 总结与展望 | 第68-70页 |
| 1 研究总结 | 第68页 |
| 2 研究不足与展望 | 第68-70页 |
| 参考文献 | 第70-74页 |
| 附录 | 第74-80页 |
| 附录A EBL 课堂观察量表 | 第74页 |
| 附录B K-W-L 表 | 第74-75页 |
| 附录C EBL 学习评价表 | 第75页 |
| 附录D 教学反思表 | 第75-76页 |
| 附录E EBL 学习态度调查问卷 | 第76-77页 |
| 附录F 测验题 | 第77-80页 |
| 致谢 | 第80-81页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第81页 |
