| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 引言及文献综述 | 第8-11页 |
| 1. 贫困地区农村初中语文活动课设置的意义 | 第11-22页 |
| ·语文活动课的设置可以促发学生学习兴趣 | 第11-15页 |
| ·语文活动课的设置可以有效提高语文素养 | 第15-19页 |
| ·语文活动课的设置可以培养现代人素质 | 第19-21页 |
| ·语文活动课的设置可以促进教师专业发展 | 第21-22页 |
| 2. 语文活动课的概述 | 第22-27页 |
| ·什么是语文活动课 | 第22页 |
| ·语文活动课源起及演进 | 第22-24页 |
| ·语文活动课与语文基础课的关系 | 第24-25页 |
| ·语文活动课与语文课外活动的关系 | 第25页 |
| ·语文活动课的特点 | 第25-27页 |
| 3. 贫困地区农村初中语文活动课的设计 | 第27-46页 |
| ·活动设计的原则 | 第27-28页 |
| ·活动设计的样式 | 第28-46页 |
| ·阅读活动的设计 | 第28-30页 |
| ·写作活动的设计 | 第30-33页 |
| ·听说活动的设计 | 第33-40页 |
| ·其它活动的设计 | 第40-46页 |
| 4. 影响贫困地区农村初中语文活动课成功设置的因素 | 第46-54页 |
| ·有利因素与不利因素简析 | 第46-48页 |
| ·影响语文活动课成功设置的关键因素 | 第48-54页 |
| 结语 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 后记 | 第58-59页 |
| 原创性声明 | 第59页 |